Antropología del diseño Código:  20.108    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La antropología estudia las similitudes y las diferencias entre la gente de todo el mundo o la gran variedad de formas que tenemos los humanos de hacer las cosas, de relacionarnos con los demás, de hacer habitable nuestro entorno, de dar sentido a lo que vemos, oímos o imaginamos. El modo en que entendemos la vida, el juego o el trabajo varía de un lugar a otro, de una comunidad a otra, y estas diferencias no sólo responden a rasgos psicológicos o individuales, sino que son producto de dinámicas colectivas, culturales y sociales. Como diseñadores en un mundo global, plural e interconectado, hay que aprender a diseñar teniendo en cuenta esta variabilidad y comprender las dinámicas de cambio y continuidad. En esta dirección, los conocimientos y competencias de la antropología son cada vez más necesarios para una práctica del diseño adaptada y contextualizada. El objetivo del curso es introducir a los estudiantes en los temas claves de la antropología y su relevancia tanto para la práctica del diseño, como por la comprensión del diseño como parte del mundo en que vivimos y del mundo que construimos cotidianamente.

Los ejercicios y contenidos del curso se articulan a partir de tres ejes:

  • Temas claves de la antropología: naturaleza y cultura, individuo y sociedad, relativismo y universales, diferencia y desigualdad.
  • Temas claves para una atropología del diseño: imagen, tiempo, cuerpo, materialidad y tecnología.
  • Métodos etnográficos por el diseño: para qué, cómo y cuándo una etnografía en los procesos de diseño.

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El camino zen de la etnografía Web
Antropología del diseño Audiovisual

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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