| Fotografía | Código: 20.131 : 6 |
La fotografía es uno de los elementos habituales en las aplicaciones multimedia. En esta asignatura se lleva a cabo una introducción al lenguaje fotográfico y a procedimientos de realización y edición fotográfica. Por una parte se reflexiona sobre las nuevas formas de ver y usar la fotografía. Por otra, se da un enfoque eminentemente práctico con el objetivo de introducir al profesional de la multimedia en la producción fotográfica.
La asignatura es optativa dentro del plan de estudios. Se relaciona con otras asignaturas como Vídeo, Composición digital, Diseño gráfico e Imagen y lenguaje visual. Forma parte de la mención de Comunicación visual y creatividad.
El enfoque de la asignatura se dirige más al profesional de la multimedia que al fotógrafo. Tiene un carácter introductorio y no profunciza por lo tanto en temáticas más propias de la fotografía profesional. Su objetivo es ofrecer un recorrido general por las competencias del fotógrafo para facilitar que el diseñador multimedia sea capaz de asumir trabajos de fotografía hasta un cierto nivel de complejidad. La asignatura se orienta pues a ofrecer una formación fotográfica básica.
No hacen falta conocimientos específicos previospara cursar esta asignatura. No obstante es recomendable haber cursado anteriormente Vídeo, Diseño gráfico e Imagen y lenguaje visual.
Por lo que respecta a la realización fotográfica, el estudiante necesitará una cámara o un dispositivio móvil con capacidad fotográfica para llevar a cabo las prácticas.
La asignatura de Fotografía digital es una introducción al lenguaje y la realización fotográfica. Se parte del conocimiento de la cámara digital, compacta y/o réflex para trabajar sobre la toma de fotografías. Por un lado se tratan temas relacionados con el lenguaje y la expresión fotográfica, y del otro temas relacionados con el conocimiento técnico de la cámara y los recursos asociados a la toma de fotografías. Más allá de la captura de las imágenes en la asignatura ser trata también la edición y el retoque fotográfico. Para estas tareas se introduce también Gimp como complemento de los programas utilizados en el resto de asignaturas del Grado.
- Competencias
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- Uso y aplicación de las TIC al àmbito profesional y acadèmico
- Capacidad de adaptarse a las tecnologías y a los futuros entornos actualitzando las competencias profesionales
- Capacidad de innovar y de generar nuevas ideas
- Capacidad de crear y diseñar los elementos gráficos y visuales de un producto o aplicación multimedia utilizando procedimientos creativos, fundamentos básicos del diseño y un lenguaje formal
- Capacidad de capturar, almacenar y modificar información de áudio, imagen y vídeo digitales aplicando principios y métodos de realización y composición del lenguaje audiovisual
- Objectivos
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- Saber cuáles son los elementos fundamentales del lenguaje fotográfico
- Reflexionar sobre el rol de la fotografía en los nuevos medios
- Conocer las característcas funcionales de los dispositivos fotográficos
- Capacitar para la coneptualización, planificación y realización de proyectos fotográficos
- Conocer el funcionamiento de la cámara, sus componentes y los elementos accesorios
- Hacer tomas fotográficas ajustadas a los equipos y a las necesidades expresivas
- Tener un dominio suficiente de los procedimentos de edición fotográfica digital con programas específicos
- Conocer los procedimientos de publicación de fotografías
Fotografía clásica y fotografía digital
- Del negativo al sensor
- El sensor electrónico
- Profundidad de color y formatos de imagen
- La gestión del color
La cámara digital
- Cámara compacta y rèflex
- El rango dinámico y el histograma
- La exposición en fotografía digital
- Las imágenes HDR
El lenguaje fotográfico
- Encuadre y visión
- Composición
- Perspectiva
- Profundidad de campo
- Tratamiento del movimiento
- El color y la luz
El revelado digital
- Histograma e imagen
- Ajustar el rango tonal
- El sistema de zonas en la fotografía digital
El revelado de RAWs
- El RAW, el negativo digital
- La mesa de luz y el archivo de fotografías
- Herramientas de composición
- La exposición en digital
- Ajustes básicos
- Ajustes por la curva de tonos
- Ajustes de color y en escala de grises
- Ajustes de detalle
Fotografía de viajes
- El proyecto personal en fotografía
- La cámara fotográfica, testigo de las realidades urbanas
- El viaje a culturas ancestrales
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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Esta asignatura puede superarse por una doble vía: |