| Mundo islámico | Código: 74.547 : 6 |
Esta asignatura optativa de 6 créditos quiere ser una introducción al mundo islámico y a su contexto histórico y político actual. Dentro del ciclo de humanidades constituye así una puerta o una ventana a nuestro entorno inmediato y no eurocéntrico.
El conocimiento del mundo islámico es de una actualidad permanente e interesa tanto a periodistas y economistas como a estudiantes de humanidades en sus ramas teóricas y prácticas. Más aún, una formación básica universal es impensable sin unos conocimientos mínimos y seguros sobre el islam y la cultura islámica.
Se trata de una asignatura de 6 créditos, como se ha comentado. Consideramos que el alumno de los estudios de Humanidades debe tener un mínimo conocimiento de las sociedades del mundo. Las humanidades no pueden desarrollarse sin una permanente aspiración a la universalidad. Asignaturas como el mundo islámico o el mundo oriental son espacios donde esta dimensión aparece y puede dar alguno de sus mejores resultados.
Un buen conocimiento de la cultura y la historia de las sociedades árabes e islámicas permite un mayor aprovechamiento de otras asignaturas de los estudios de humanidades, como pueden ser los de interculturalidad o antropología de las religiones.
No hay requisitos de asignaturas que deban cursarse previamente ni de líneas de estudio preparatorias. No obstante, la formación recibida en asignaturas como Historia medieval o contemporánea puede ayudar a una mejor comprensión de nuestra asignatura. Inversamente, el estudio del mundo islámico resulta fundamental para aquéllas, ya que permite completar un panorama muchas veces centrado en la evolución de las sociedades occidentales.
De igual modo, es recomendable un conocimiento mínimo de las lenguas inglesa y francesa. Aunque la mayoría de los textos que se ofrecerán estarán en lengua española, algunos otros serán ofrecidos en su lengua original, por lo que los alumnos deberían de ser capaces de leer y comprender textos de dificultad media escritos en uno de esos idiomas (de preferencia el inglés) En caso de textos que presenten una gran complejidad, se procurará ofrecer también una traducción en lengua española
Por otra parte, una mentalidad abierta al fenómeno religioso permitirá comprender mejor determinados fenómenos propios del mundo islámico. No se trata en ningún caso de proselitismo, sino de comprender las visiones y explicaciones religiosas. En este sentido, haber cursado asignaturas o tener conocimientos de Prehistoria e Historia antigua o Antropología de las Religiones, puede servir para comprender una metodología y unos contenidos orientados hacia el estudio del homo religiosus.
Ofrecer al estudiante unos conocimientos básicos que le sirvan de referencia para comprender el origen, contexto y desarrollo del mundo islámico en general y del mundo árabe en particular.
Desarrollar la capacidad de utilizar correctamente el vocabulario específico.
Reflexionar sobre categorías como identidad, nación, cultura, y examinar el uso de dichas categorías en los estudios historiográficos y antropológicos del "otro".
Cada una de las unidades irá precedida de una guía de estudio que indicará qué textos deberá leer y estudiar el alumno. Los textos obligatorios podrán ser textos extraídos de los materiales en papel o bien textos adicionales presentados por el consultor en el aula de la asignatura.
Por lo tanto, el material didáctico de la asignatura es el siguiente:
- Manual dela asignatura en suporte papel (módulos impresos), que cubren en gran parte las cuatro primeras unidades de la asignatura (queda fuera del manual el módulo dedicado a islam e islamismo). Los textos dle manual servirán en muchos casos como material principal de estudios y en otros como lectura complementaria. Así pues, no todo el material impreso en los módulos-papel será objeto de lectura y estudio. Dada la carga lectura del curso y la obsolescencia de una parte del material, el consultor indicará cuáles son los puntos o apartados de lectura y estudio obligatorios y cuáles serán sustituidos o enmendados por otros textos que estarán disponibles en el aula.
Por lo que ser refiere a la Unidad 5 (Islam e islamismo), no incluida en el material papel, su estudio se realizará a partir de documentos presentados en el aula. La lectura y estudio de esos textos y de otros que pudiera indicar el consultor a través de los mensajes en el tablón del aula serán obligatorios tanto para todos los alumnos, ya sigan la evaluación continuada o quieran presentarse al examen final.
- El alumno dispondrá también de material adicional y complementario en forma de ficheros electrónicos que el consultor irá publicando para completar y actualizar algunos de los contenidos del material de estudio. Algunos de esos documentos podrán ser objeto de debate abierto entre los estudiantes. Estos materiales serán suministrados por el consultor a través de los espacios del aula. Los estudiantes encontrarán en la guía de estudio En tanto que son materiales de actualización de la asignatura, su lectura podrá ser obligatoria para todos los alumnos, sigan o no el régimen de evaluación continua. (Se remite a los estudiantes a las correspondientes guías de estudio de las diferentes unidades en las que se concretan los materiales de lectura y estudio obligatorio, y que por tanto pueden ser objeto de evaluación o examen).
Como se ha comentado anteriormente, algunos de estos textos pueden estar en lengua inglesa o francesa (de preferencia, la primera), aunque se procurará que la gran mayoría de los textos estén en lengua española.
- Además, y como textos o materiales de apoyo, de podrán comentar o reseñar obras literarias o artísticas que pueden ayudar al alumno a comprender la visión que tienen autores, intelectuales o creadores árabes de los hechos y situaciones estudiados. De igual modo, se podrá hacer referencia a páginas web y otros recursos en línea que pueden servir de fuente de información para los estudiantes.
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:
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