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Consulta de los datos generales Descripción Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación a la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||
La asignatura de Comercio electrónico pretende formar a los alumnos en esta nueva disciplina nacida a remolque de las redes de comunicación de utilización general, como por ejemplo Internet. Pese al amplio abanico de disciplinas que a menudo se incluyen dentro de las palabras "comercio electrónico" (nueva economía, marketing, derecho, comportamiento social, etc.) es importante destacar que al encontrarnos en una asignatura de ingeniería informática, su enfoque es eminentemente tecnológico. De todos modos, el hecho que su enfoque sea tecnológico no quita que incluya diferentes disciplinas dentro de esta vertiente. Así pues, podemos identificar tres grandes áreas de conocimiento en las cuales incidiremos en esta asignatura. De una parte encontramos las bases de datos. En los sistemas de comercio electrónico, el correcto diseño y gestión de las bases de datos es sumamente importante puesto que una de las características que tiene el comercio electrónico es su alto grado de automatización, más que en otros ámbitos. Esto hace que las bases de datos jueguen un papel muy importante. Otro punto relevante en el comercio electrónico lo presentan el sistemas de pago. Como ya es sabido, una de las reticencias que debe superar el comercio electrónico es la desconfianza y por lo tanto se debe poner un énfasis especial en la seguridad. Por último, hay una parte que a menudo se olvida, quizás porque a los consumidores nos afecta poco, o mejor dicho, nos afecta positivamente y es la problemática que presenta el comercio electrónico de productos en soporte digital. La facilidad de copia junto con la exactitud de éstas implica que la piratería hace que sea un problema inherente a este soporte. Esta problemática, que muchas veces frena la venta y distribución de productos por la vía del comercio electrónico, genera en la actualidad importantes esfuerzos de investigación. Veremos distintas posibilidades para frenar la piretaría y qué problemática presentan. El curso quiere darse mediante un enfoque muy práctico, y es por este motivo que se ha incluido una práctica obligatoria, que permitirá conocer los problemas reales que surgen en la implementación de un sistema de comercio electrónico muy simple, en formato de tienda virtual. |
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Es recomendable haber superado las asignaturas 'Bases de datos II' y 'Criptografía'. |
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La práctica consiste en la implementación de una tienda virtual a partir de cuatro módulos funcionales y se basa en la teoría que se ha visto en el módulo “Gestión de la Información” de los módulos didácticos de la asignatura. La práctica se realizará en grupos de cuatro personas, cada una de las cuales se encargará de la implementación de uno de los módulos funcionales. La práctica está diseñada para que la dependencia entre los módulos funcionales desarrollados por cada miembro del grupo pueda ser mínima, si se quiere, de forma que iréis trabajando juntos para que al final, la tienda funcione pero no dependeréis del trabajo de otro compañero para poder continuar vuestro trabajo. |
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Los objetivos generales de esta asignatura son los que enumeramos a continuación:
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A continuación se detallan, para cada uno de los módulos, aquellos contenidos específicos de la asignatura que se consideran más importantes: Módulo 1 - Introducción al comercio electrónico (0,5 créditos)
Módulo 3 - Gestión de la información (1 crédito)
Módulo 5 - Sistemas de protección del copyright electrónico (1 crédito)
Práctica - Creación de una tienda virtual (1,5 créditos) |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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