Arquitectura de la información Código:  79.592    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación a la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Secretaría/ Matrícula / Horarios pruebas de evaluación final.
La Arquitectura de la información, partiendo de los principios clásicos de la ciencia de la información tradicional, nace a finales de los años 90. Es una disciplina encargada de estructurar, organizar y etiquetar los elementos que conforman los entornos informacionales para facilitar la consulta y la recuperación de la información que contienen y mejorar así su utilidad y el aprovechamiento para sus usuarios. Entre los principales sistemas o estructuras que conforman la anatomía arquitectónica de una página web destacan los sistemas de organización, los sistemas de etiquetado, los sistemas de navegación, los sistemas de búsqueda y los vocabularios controlados. En la actualidad, el desarrollo de la anatomía arquitectónica de una página web se centra en los aspectos relacionados con las necesidades de sus usuarios.

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Arquitectura de la información, de 6 créditos ECTS, es una asignatura optativa que forma parte del perfil de optatividad de Experiencia de usuario (UX). Está relacionada con las siguientes asignaturas:

- Búsqueda y recuperación de información
- Lenguajes documentales
- Representación y visualización de información
- Diseño de experiencia de usuario

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La asignatura de Arquitectura de la información es central en las salidas profesionales relacionadas con el perfil de optatividad del Grado de Información y Documentación en Experiencia de usuario (UX). Entre ellas, se pueden destacar las de responsables de la arquitectura de información de intranets, portales y bases de datos.

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Se recomienda haber cursado previamente las asignaturas Búsqueda y recuperación de información y Lenguajes documentales.

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Objetivos:

- Conocer e identificar los conceptos básicos que sustentan la disciplina de la Arquitectura de la información.
- Entender y conocer las características formales y conceptuales de los sistemas que conforman la arquitectura de la información de una página web.
- Conocer y poder implementar una estrategia metodológica para poder implementar de forma adecuada la arquitectura de la información de una página web.
- Aprender a realizar un informe de auditoría sobre la arquitectura de la información de una página web y sus posible mejoras.
- Entender y conocer la relación existente entre la representación del conocimiento y la recuperación de la información en entornos web.
- Ser consciente de la problemática de la representación del conocimiento.
- Valorar las aportaciones de la psicología, la lingüística y la ciencia cognitiva en general, a la arquitectura de la información del contenidos digitales.

Competencias generales del grado:
Las competencias generales contempladas en esta asignatura son las siguientes:
Competencias transversales del grado:
- Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
- Comunicación escrita y oral mediante la red.

Competencias comunes del grado:
- Análisis e interpretación de los usos, necesidades y expectativas de los usuarios y los clientes.
- Aplicación de las tecnologías de la información en la gestión de la información y el conocimiento en la organización.
- Aplicación de programas y componentes informáticos a productos, servicios y sistemas de información.
- Diseño de productos, servicios y sistemas de información.
- Previsión, organización, gestión y realización de un proyecto técnico.

Competencias de la asignatura:
Teniendo en cuenta las competencias generales del grado contempladas en la asignatura, se define el siguiente conjunto de competencias que se trabajarán en la asignatura:

- Interacción con los usuarios y los clientes de sistemas de información digital, analizando sus demandas, necesidades y expectativas para desarrollar respuestas adecuadas.
-Identificación De los sistemas de organización, etiquetado, navegación, búsqueda y lenguajes documentales de la información digital.
- Elaboración, empaquetado y difusión de la información digital para facilitar su uso.
- Análisis y representación de la información digital.
- Organización, estructuración y almacenamiento de la información digital.
- Búsqueda y recuperación de la información digital por métodos que permitan dar respuesta a las expectativas de los usuarios.
- Implementación de metodologías de arquitectura de información en sistemas web.

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Módulo 1. Conceptos básicos, sistemas de organización y etiquetado
1.1. Conceptos básicos
1.1.1. Introducción
1.1.2. Arquitectura de la Información
1.1.3. Usuarios
1.2. Sistemas de organización
1.2.1. Introducción
1.2.2. Esquemas de organización
1.2.3. Estructuras de organización
1.3. Sistemas de etiquetado
1.3.1. Introducción
1.3.2. Etiquetado
1.3.3. Formatos de etiquetado
1.3.4. Diseño de etiquetado

Módulo 2. Sistemas de navegación, búsqueda y lenguajes documentales
2.1. Sistemas de navegación
2.1.1. Introducción
2.1.2. Navegación
2.1.3. Tipología de sistemas de navegación
2.2. Sistemas de búsqueda
2.2.1. Introducción
2.2.2. Fundamentos
2.2.3. Implementación
2.2.4. Interfaz de búsqueda
2.2.5. Visualización de los resultados
2.3. Lenguajes documentales
2.3.1. Introducción
2.3.2. Indexación y clasificación
2.3.3. Lenguaje documental
2.3.4. Tipología de lenguajes documentales

Módulo 3. Metodología para la Arquitectura de la información
3.1. Introducción
3.2. Fase de Análisis
3.3. Fase de Diseño
3.4. Fase de Implantación

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Arquitectura de la información en entornos web Libro-manual

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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