| Estructura de los mercados turísticos | Código: 85.621 : 6 |
En esta asignatura se ofrecen los conceptos básicos que deben permitir al estudiante introducirse plenamente en el ámbito de conocimiento de la economía turística y situar el estudio del turismo a partir la comprensión de la operatividad de sus mercados y de las decisiones que adoptan a los agentes económicos. En un país eminentemente turístico como el nuestro tiene un interés indudable la observación del funcionamiento de estos mercados, observando con detalle la estructura ya sea de los denominados mercados genéricos como de los especializados, así como de sus relaciones y conflictos.
Para cualquier profesional que desarrolle sus tareas en el ámbito de la actividad turística así como para cualquier persona interesada en el funcionamiento de estos fenómenos, resulta imprescindible una observación detenida de la situación de su entorno así como de su proyección futura, disponiendo de ejemplos de cada caso concreto.
La asignatura ofrece adicionalmente un análisis de la influencia que ha tenido, tiene y tendrá la progresiva irrupción de la Sociedad del Conocimiento, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) o el fenómeno globalizador en la configuración de la estructura de estos mercados y en sus expectativas futuras.
Se trata de una asignatura que complementa los conceptos adquiridos por el estudiante en las asignaturas básicas del Grado relacionadas con la economía, profundizando en la comprensión del funcionamiento de los mercados turísticos.
La asignatura tiene un enfoque y unos contenidos de refuerzo de la comprensión de los principales fundamentos económicos, que se complementará a lo largo de la titulación con la profundización de los conocimientos en otras asignaturas.
La asignatura no se proyecta en un campo profesional particular, siendo de gran utilidad para la comprensión de la realidad económica que conforma el sector turístico.
Competencias y objetivos
La competencia transversal de los grados de los Estudios de Economía y Empresa que se trabaja en esta asignatura es:
- Capacidad de análisis crítico y de síntesis.
Las competencias específicas del grado en Turismo que se abordan en esta asignatura son:
- Capacidad para reconocer los principios del turismo e identificar sus dimensiones espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Capacidad para reconocer el funcionamiento de las destinaciones, las estructuras turísticas y sus sectores empresariales
Todas estas competencias se concretan en los objetivos generales siguientes:
El primer objetivo de la asignatura es conocer las definiciones fundamentales y los conceptos básicos entorno al sistema turístico, con el fin de facilitar una comprensión del fenómeno turístico en toda su dimensión. Es importante conocer las características distintivas de la demanda y la oferta turística, poniendo un énfasis especial en la estructura de la empresa del sector y en los factores determinantes de su competitividad.
Será también relevante el comprender las particularidades de la evolución histórica y contemporánea de esta actividad económica, tanto con respecto a los cambios en la provisión de servicios como en los patrones del consumo turístico.
Se identificarán posteriormente los principales recursos turísticos y se evaluará su potencialidad de futuro, ofreciendo los conocimientos hacia las nuevas tendencias y los retos que esta actividad tendrá que afrontar en un futuro próximo. Finalmente, se busca averiguar cómo las nuevas tecnologías pueden afectar al desarrollo futuro del sector.
Los contenidos de la asignatura se organizan en los seis módulos siguientes: Los turistólogos y el turismo, caracterización del sistema turístico, los antecedentes y determinantes del turismo, la estructura del turismo genérico, la estructura del turismo especializado y la transformación del sistema turístico
Módulo 1. Los turistólogos y el turismo
Introducción. Cambio y oportunidad
1.1. Empezar a reflexionar: los turistólogos y el turismo
1.2. Empezar a comprender: conceptos y clasificaciones básicas
1.3. Empezar a analizar: la medición del turismo en la economía
Módulo 2. Caracterización del sistema turístico
Introducción. El sistema y sus componentes
2.1. Las particularidades del turismo
2.2. Caracterización del sistema turístico
2.3. Los componentes del sistema turístico
Módulo 3. Los antecedentes y determinantes del turismo
Introducción. Del pasado al futuro
3.1. Las primeras manifestaciones
3.2. La génesis del turismo moderno
3.3. Hacia la industrialización y popularización del turismo
Módulo 4. La estructura del turismo genérico
Introducción. El turismo genérico al paradigma fordista
4.1. Elementos impulsores del entorno
4.2. El turismo de sol y playa
4.3. El turismo urbano
4.4. El turismo rural
Módulo 5. La estructura del turismo especializado
Introducción. El turismo especializado en el paradigma post-fordista
5.1. Elementos impulsores del entorno
5.2. Turismo motivado por recursos naturales
5.3. Turismo motivado por recursos culturales
5.4. Turismo motivado por actividades profesionales
5.5. Turismo motivado por la salud y el deporte
Módulo 6. La transformación del sistema turístico
Introducción. Las claves del sistema
6.1. Los motores del cambio a la demanda
6.2. Los motores del cambio a la oferta
6.3. Efectos en los intermediarios
| Estructura de los mercados turísticos | Web |
| Estructura de los mercados turísticos |
Para el estudio de la asignatura disponéis de los materiales en web y pdf, de una completa bibliografía así como otras referencias de publicaciones y estadísticas especificadas en cada módulo. También os puede ser de utilidad consultar el Wikirepertorio-EiE o relación de conceptos, términos y siglas de las asignaturas de los Estudios de Economía y Empresa.
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) . |