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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura Materiales y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación a la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Secretaría/ Matrícula / Horarios pruebas de evaluación final. | ||||||||
El incremento gradual de la población en las ciudades ha sido una dinámica constante en los últimos siglos, y se espera que se acentúe en el futuro. Este hecho ha permitido beneficios que antes eran inimaginables como la acumulación de talento ciudadano, aunque por otro lado ha comportado también problemas relacionados con la saturación tales como seguridad ciudadana, contaminación, congestión del tráfico, mantenimiento de infraestructuras, y gestión de bienes inmuebles. Es por eso que aparece el concepto de ciudad inteligente o Smart City, a partir de la incorporación de tecnologías y de herramientas que permiten la evolución de la ciudad y su gestión. La asignatura "Herramientas para la gestión smart de la ciudad" presenta estas herramientas que podrán llevar a una gestión eficiente de los recursos de la Smart City, definiendo métricas para la evaluación de los productos y servicios creados en la ciudad, procesando grandes volúmenes de datos para crear servicios de valor añadido, virtualizando en la "nube" las herramientas que gestionan la ciudad o permitiendo a los ciudadanos de la participación de la recogida de datos de la ciudad y su interacción con ella. |
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Esta asignatura se enmarca en la especialización de "Tecnologías para la gestión smartde la ciudad", que podrá cursarse individualmente o en el marco del Posgrado de Smart Cities: Ciudad y Tecnología. El estudiante que haya cursado individualmente esta especialización podrá posteriormente ampliar su matrícula al posgrado si lo desea. |
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Esta asignatura, así como la especialización, va dirigida a aquellos profesionales que quieran conocer y entender las claves de las tecnologías y herramientas que sustentan las smart cities o ciudades inteligentes, un sector que ofrece muchas oportunidades profesionales en el campo de las empresas privadas de consultoría, prestadoras de servicios (especialmente empresas que tienen en la gestión urbana su centro de atención), la Administración pública y organizaciones no gubernamentales.
El curso se dirige tanto a tecnólogos con visión de innovar y gestionar sus propios proyectos, como a gestores de proyectos de diferente perfil, sean de la Administración pública o del sector privado. También a todos aquellos profesionales interesados en cómo la tecnología puede ser una palanca de mejora en la prestación de los servicios urbanos, y por tanto, en el descubrimiento de nuevas oportunidades de negocio. Así, el programa está pensado para permitir diferentes perfiles de entrada, perfiles que suelen convivir y colaborar en el contexto de una smart city:
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Los conocimientos básicos que se requieren para cursar la asignatura son los que corresponden a la formación académica y la práctica profesional de los titulados en carreras universitarias en general, adaptándose a los contenidos trabajados. Titulados en ingenierías tecnológicas pueden tener un perfil más afín a los temas tratados, sin ser por ello un requisito para la realización de esta asignatura. |
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No existen requisitos previos de matrícula. |
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El diseño de este curso sigue las recomendaciones y metodología del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) y, por lo tanto, se basa en la adquisición de competencias para el trabajo profesional en empresas privadas e instituciones públicas.
Las competencias que trabaja la especialización en su conjunto son las siguientes:
Los objetivos concretos de esta asignatura son los presentados a continuación:
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La asignatura está diseñada de forma que el estudiante dispone de una serie de módulos didácticos para conocer los diferentes temas que en esta se desarrollan. Cada uno de estos módulos se acompañan de lo que se han llamado casos prácticos, con el objetivo de ejemplificar en mayor profundidad los conceptos trabajados en los primeros. Esta asignatura se divide, de este modo, en cuatro módulos didácticos y cuatro casos prácticos:
Módulo 1 - Métricas y optimización para la Smart City
Módulo 4 - Bottom-up: los ciudadanos como elemento clave del desarrollo de las Smart Cities
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Material, cuyo estudio es obligatorio, siendo la base para la realización de las actividades. Todos los recursos se encuentran en el apartado de "Materiales y fuentes de información" del aula. |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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