Caso Práctico Código:  B2.350    :  3
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura   Materiales y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación a la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Secretaría/ Matrícula / Horarios pruebas de evaluación final.

La asignatura de "Proyecto en Smart Cities" está diseñada para ser eminentemente práctica, donde los estudiantes puedan poner práctica los conceptos que vayan aprendiendo durante las dos asignaturas que forman parte, junto a esta, la Especialización de "Tecnologías para la gestión smart de la ciudad".

El proyecto se realiza con el objetivo de ser una herramienta para que los estudiantes puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos. El trabajo a realizar podrá ser propuesto por el estudiante en el caso de que éste tenga un interés especial en alguna temática, siempre validado por el profesor colaborador,  o bien este último le asignará uno en el caso de ser necesario. Al comenzar el curso cada estudiante tendrá asignado un profesor colaborador que le guiará durante la asignatura y le evaluará el trabajo realizado.

 

Amunt

Esta asignatura se enmarca en la especialización de "Tecnologías para la gestión smart de la ciudad", que podrá cursarse individualmente o en el marco del Posgrado de "Smart Cities: Ciudad y Tecnología".

 

El estudiante que haya cursado individualmente esta especialización podrá posteriormente ampliar su matrícula al posgrado si lo desea.

 

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Esta asignatura, así como la especialización, va dirigida a aquellos profesionales que quieran conocer y entender las claves de las tecnologías y herramientas que sustentan las smart cities o ciudades inteligentes, un sector que ofrece muchas oportunidades profesionales en el campo de las empresas privadas de consultoría, prestadoras de servicios (especialmente empresas que tienen en la gestión urbana su centro de atención), la Administración pública y organizaciones no gubernamentales.

 

El curso se dirige tanto a tecnólogos con visión de innovar y gestionar sus propios proyectos, como a gestores de proyectos de diferente perfil, sean de la Administración pública o del sector privado. También a todos aquellos profesionales interesados en cómo la tecnología puede ser una palanca de mejora en la prestación de los servicios urbanos, y por tanto, en el descubrimiento de nuevas oportunidades de negocio.

Así, el programa está pensado para permitir diferentes perfiles de entrada, perfiles que suelen convivir y colaborar en el contexto de una smart city:

  • Perfiles tecnológicos: titulados en informática, multimedia, telecomunicación u otras ingenierías.
  • Arquitectura.
  • Titulados en empresa o economía.
  • Titulados en derecho y ciencia política.
  • Otras titulaciones que requieran de los conocimientos necesarios para ejercer su actividad profesional en la smart city.

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Los conocimientos básicos que se requieren para cursar la asignatura son los que corresponden a la formación académica y la práctica profesional de los titulados en carreras universitarias en general, adaptándose a los contenidos trabajados. Titulados en ingenierías tecnológicas pueden tener un perfil más afín a los temas tratados, sin ser por ello un requisito para la realización de esta asignatura.

De forma específica, durante la realización de esta asignatura se espera que los estudiantes estén cursando el resto de asignaturas de la especialización de "Tecnologías para la gestión smartde la ciudad".

 

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No existen requisitos previos de matrícula.

 

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El diseño de este curso sigue las recomendaciones y metodología del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) y, por lo tanto, se basa en la adquisición de competencias para el trabajo profesional en empresas privadas e instituciones públicas.

 

Las competencias que trabaja la especialización en su conjunto son las siguientes:

  • Conocer los elementos clave para crear valor en la smart city.
  • Conocer las tecnologías que sirven de base para la construcción de la smart city.
  • Conocer las herramientas que permiten realizar la gestión de la smart city.
  • Disponer de capacidad crítica para definir la mejor solución a implementar en la smart city.
  • Afrontar las oportunidades de mejora en los procesos relacionados con la gestión de la información generada y disponible en la ciudad.

 

El objetivos específico de esta asignatura es el de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la asignatura "Tecnologías de la smart city" y "Herramientas para la gestión smart de la ciudad".

 

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La asignatura está diseñada de forma que sea eminentemente práctica, donde el estudiante trabaje un proyecto de Smart Cities en el que la tecnología sea una parte importante del mismo. Este proyecto se llevará a cabo bajo la supervisión del profesor colaborador, pudiendo ser propuesto por este o, en el supuesto que algún estudiante pudiera tener un tema que quisiera desarrollar y poner en marcha, iniciarlo con el apoyo del profesorado.

 

Esta asignatura no dispone de materiales propios dada su naturaleza, a pesar de que podrá utilizar como información básica los módulos didácticos del resto de asignaturas de la especialización, así como la bibliografía que los estudiantes recopilen durante la realización de su proyecto o el profesor colaborador pueda proveer.

 

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Material, cuyo estudio es obligatorio, siendo la base para la realización de las actividades. En esta asignatura no existen materiales propios en el apartado de "Materiales y fuentes de información" del aula.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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