|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Secretaria / Matrícula / Horaris proves d'avaluació final. | |||||
L’assignatura e-Research, dins del pla d’estudis del Màster universitari de Gestió estratègica de la informació i el coneixement a les organitzacions, tracta de l’evolució que ha tingut la Recerca en el darrers anys, i com la seva interacció principalment amb l’eclosió de les noves Tecnologies de la Informació i la Comunicació ha generat una nova forma d’entendre-la, el que anomenem e-Research. Es reflexiona al llarg de l’assignatura sobre nous aspectes lligats a aquests canvis, com ara noves visions com l’Open Science, noves metodologies com el Big Data i els canvis ètics que comporta. | |||||
L’assignatura forma part del conjunt d’assignatures optatives que els estudiants poden triar. |
|||||
No calen coneixements previs a l’assignatura. Alguns dels continguts obligatoris poden ser en anglès.
|
|||||
• Reflexionar sobre les noves formes de fer Ciència i Recerca que les TIC han permès incorporar. • Valorar el paper de les TIC en les noves formes de Comunicació Científica. • Comprendre els nous rols i reptes que la Ciència permet assolir. • Conèixer les diferències de l’e-Research pel que fa a la Ciència i la Tecnologia i les Ciències Socials. • Plantejar nous paradigmes científics lligats a l’Open Science i la incorporació de la visió Open a la Recerca. |
|||||
El text bàsic de l'assignatura es facilita en format wiki. En el mateixa wiki es podran trobar els articles de lectura obligatòria. | |||||
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|