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Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura Consulta del modelo de evaluación | ||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||
La gestión de la calidad implica adoptar estrategias de gestión basadas en los procesos que se desarrollan en el seno de las organizaciones de las organizaciones de educación superior. Esta gestión de procesos está ligada a la gestión y dirección de proyectos. De hecho, según la ISO 21500 un proyecto es un conjunto único de procesos que consiste de actividades coordinadas y controladas con datos de inicio a fin, y que se realiza con el fin de alcanzar un objetivo.
A partir de este marco conceptual se irán siguiendo los diversos grupos de procesos, a partir de las etapas de iniciación, de planificación, de ejecución y, finalmente, de cierre. Una vez iniciado y autorizado el proyecto, la planificación es el mapa de ruta que debe guiar la ejecución, asegurando que se obtienen los objetivos acordados y estableciendo el cómo se hará el proyecto. El equipo del proyecto será quien llevará el plan de gestión de proyecto a la realidad, ejecutando los procesos, las actividades y las tareas previstas. Finalmente se llevará el cierre del proyecto, resolviendo los problemas que puedan surgir en la entrega, retirando ordenadamente los recursos y asegurando la satisfacción del cliente. |
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Las competencias básicas, generales, transversales y específicas de la asignatura Dirección de proyectos de calidad en educación son las siguientes:
Competencia transversal: Y todo esto, trabajando la competencia general de: gestionar los datos y la información de manera eficaz y haciendo un uso adecuado de las tecnologías en el ámbito de la evaluación y la gestión de la calidad. |
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