Idioma modern II: Anglès Codi:  03.501    Crèdits:  6
Consulta de les dades generals   Descripció   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Materials i eines de suport   Metodologia   Informació sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació   Avaluació continuada   Avaluació final   Feedback  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

El coneixement funcional de l'anglès és bàsic avui en dia tant pels estudis universitaris com per la carrera professional. Idioma Modern II és la segona de dues assignatures obligatòries de llengua estrangera als graus de la UOC. L'assignatura se centra en les destreses comunicatives efectives en anglès i utilitza una metodologia basada en tasques a realitzar individualment i/o en grup.

Amunt

Important: Recomanem als estudiants que NO es matriculin d'Idioma Modern II abans d'haver superat Idioma Modern I. Per tal de satisfer els requisits associats al seu pla d'estudis, els estudiants de Grau han de cursar Idioma Modern I i Idioma Modern II: el fet de superar Idioma Modern II no comporta superar automàticament Idioma Modern I ni tampoc la obtenció dels crèdits corresponents.

En algunes de les activitats d'aquesta assignatura s'ha de treballar en grup. Per això, els estudiants han de tenir en compte que necessitaran temps per a coordinar- se amb altres estudiants i també per a fer activitats en temps real.

Aquesta assignatura només es pot superar a través de l'avaluació continuada, cosa que implica un ritme de feina constant i regular. Per tant, si un estudiant preveu que no es podrà connectar a l'aula durant molts dies seguits al llarg del semestre, es recomana que no s'hi matriculi. En cap cas serà possible superar l'assignatura estant absent durant les tres primeres setmanes del semestre, o sense participar activament en les activitats d' avaluació continuada durant un període de 3 setmanes consecutives o més.

Requisits tècnics: targeta de so, auriculars, micròfon i webcam per a realitzar algunes de les activitats d'avaluació continuada.

Amunt

L'objectiu general de les assignatures Idioma Modern I i Idioma Modern II és assolir un nivell general de competència en anglès equivalent al nivell B2 del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües (MECR).

COMPETÈNCIES

- Capacitat de comunicar-se en anglès escrit i parlat sobre aspectes quotidians.

- Capacitat d'entendre textos en anglès escrit i oral sobre temes d'interès general i personal, i sobre aspectes de la vida acadèmica i professional.

- Capacitat d'utilitzar els recursos disponibles a Internet d'una manera autònoma per a millorar i desenvolupar les destreses en llengua anglesa.

- Capacitat de treballar en grup en contextos virtuals diversos.

En aquesta taula podeu consultar les competències corresponents a Idioma Modern II.

 

http://cv.uoc.edu/adf/~s_eao_0011_u03/Course_outlines/IM_II_CAs_Law.pdf

Amunt

Al llarg del semestre es realitzaran sis activitats d'avaluació continuada basades en temes tractats en les unitats dels materials web. Les activitats serviran per a practicar les destreses següents:

- comprensió lectora

- expressió escrita

- comprensió oral

- expressió oral

- interacció oral

- treball en grup

Les unitats dels materials web també contenen activitats per a ampliar el vocabulari i consolidar el coneixement d'estructures gramaticals. En general els estudiants d'aquest nivell ja coneixen les estructures bàsiques de l'anglès, però potser han tingut poques possibilitats de practicar-les. Per tant, en aquesta assignatura no s'estudiarà la gramàtica de manera sistemàtica, sinó que es proposaran activitats d'aprenentatge per millorar la capacitat comunicativa. De tota manera, els exercicis de gramàtica dels materials i els altres recursos disponibles a l'aula són eines molt útils per millorar les àrees en què els estudiants poden tenir més dificultats.

Amunt

Material Suport
Grammar (CAT) Web
Time management (CAT) Web
Looking back (CAT) Web
Going viral (CAT) Web
The role of citizen journalism (CAT) Web
The new adulthood (CAT) Web
Ageing well (CAT) Web
Business loans (CAT) Web
Easy money (CAT) Web
Corporate personhood (CAT) Web
Nonhuman rights (CAT) Web
Video games and you (CAT) Web
Saving the real world virtually (CAT) Web
Stress and the body (CAT) Web
Is stress all bad? (CAT) Web
Visions of the future (CAT) Web
The changing world (CAT) Web
Your story (CAT) Web
Women and self-publishing (CAT) Web
Headhunters (CAT) Web
Everything to play for (CAT) Web
The Great Charter (CAT) Web
Common law vs. Civil law (CAT) Web
Net addicts (CAT) Web
Digital detox (CAT) Web
Brain workouts work (CAT) Web
Never stop learning Web

Amunt

Idioma Modern II: Anglès (materials web)

Aquests materials són a l'espai Recursos>Materials i fonts de l'aula. Consulteu la secció «Dates clau» més avall per veure els títols i les dates de les unitats que s'estudiaran. Les altres unitats dels materials es poden utilitzar opcionalment com a pràctica addicional.

Estructura de les unitats

Cada una de les unitats tracta un tema específic i conté exercicis basats en les àrees següents:

- Reading

- Listening

- Grammar

- Vocabulary

- Speaking

- Writing

 El Glossary de cada unitat proporciona explicacions dels ítems de vocabulari claus, incloent-hi un fitxer d'audio amb la pronúncia correcta.

El Dictionary proporciona definicions de paraules en la web de Cambridge Dictionaries Online.

També hi ha una secció de Grammar, amb explicacions i exemples de qüestions gramaticals corresponents a aquest nivell.

Amunt

Les persones aprenen llengües estrangeres no solament estudiant gramàtica i vocabulari, sinó també llegint, escoltant i comunicant-se amb altres persones en diverses situacions. És per això que aquest curs combina l'estudi dels materials web amb activitats en què els estudiants han d'interactuar amb altres membres de la classe i el/la consultor/a d'anglès. Aquestes activitats els permetran practicar les destreses de comunicació orals i escrites en anglès.

En el cas de les tasques orals avaluables on es requereixi l'ús del vídeo, els estudiants hauran de lliurar una gravació e què es vegi clarament el rostre de l'estudiant mentre parla, tret que les instruccions de la tasca especifiquin un format diferent.

Tingueu present que tota la comunicació a l'aula i totes les tasques a lliurar han de ser en anglès. Aquest curs requereix una dedicació d'unes deu hores a la setmana.

 

Activitats d'Avaluació Continuada (AC)

Les instruccions de cada activitat d'AC es publicaran a l'aula. Un cop publicades, els estudiants hauran de participar en les activitats i enviar les tasques que es demanen en el període indicat, que sol ser de dues o tres setmanes aproximadament.

Per a algunes activitats, els estudiants s'hauran de coordinar amb altres membres de la classe, per exemple, per treballar en projectes en grup, per trobar-se en reunions sincròniques, o per demanar o donar ajuda per utilitzar alguna de les eines de comunicació que es fan servir en el curs. Amb aquesta coordinació, que s'ha de fer en anglès, els estudiants tindran l'oportunitat d'aprendre els uns dels altres i practicar la llengua per a fixar cites, negociar, fer peticions, donar ajuda, proporcionar feedback, etc. Així doncs, aquest és un element molt important del curs.

Espais de l'aula

Notice Board: Aquest és l'espai on el/la consultor/a publica tota la informació necessària per al correcte seguiment del curs, com per exemple les dates importants de lliurament d'exercicis, les instruccions per realitzar les activitats d'AC, etc.

Forum: Aquest és l'espai on els estudiants envien les seves contribucions escrites, opinions, comunicacions amb altres companys, amb el consultor, etc.

ClassWiki: Aquest és l'espai on els estudiants s'organitzen en grups de treball, entre d'altres activitats.

Langblog: Aquest és l'espai on els estudiants envien les seves contribucions en àudio i vídeo.

Grups de treball: En aquests espais els estudiants es coordinaran amb altres membres de la classe per organitzar petits treballs de grup o per quedar per fer reunions sincròniques.

Programari addicional de comunicació

Els estudiants s'han de baixar i instal·lar el programari addicional de comunicació que es farà servir per a certes activitats. Vegeu l'enllaç d'«Skype Information» de l'aula per a més informació.

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Per aprovar l'assignatura has de superar l'avaluació contínua (AC) i fer una prova de síntesi (PS).

La qualificació final (QF) de l'assignatura es calcula d'acord amb el següent:

  • Si superes l'AC i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final es ponderarà d'acord amb els valors establerts en el pla docent.
  • Si superes l'AC però no obtens la nota mínima necessària a la prova de síntesi, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a la PS.
  • Si superes l'AC i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà suspès (2).
  • Si no superes l'AC, la nota final serà la nota de l'AC.
  • Si no et presentes a l'AC, la nota final serà un No presentat.


Ponderació de les qualificacions

Opció per superar l'assignatura: AC + PS

Nota final d'assignatura: AC + PS

AC = 70 %

PS = 30 %

Notes mínimes:

· PS = 3,5

Quan la nota obtinguda a la PS sigui inferior als mínims establerts per a cada fórmula, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a la PS.

Amunt

En aquesta assignatura no hi ha examen final i per tant només es pot superar a partir de l'avaluació continuada (AC), i la prova de síntesi. La fórmula d'acreditació és: AC + PS.

Fórmula per obtenir la qualificació final de l'assignatura (FA)

Els estudiants que hagin obtingut una nota d'AC igual o més alta de 5 han de fer una prova de síntesi (PS) per complir amb els requisits de l'assignatura. L'assignatura quedarà suspesa si un estudiant aprova l'AC però no es presenta a la prova de síntesi.

Avaluació continuada (AC)

La qualificació de l'avaluació continuada es basarà en les notes de les diferents tasques realitzades en cada activitat d'AC.

Requisits mínims

Els requisits mínims per a superar l'assignatura són:

  1. presentar totes les tasques de les sis Activitats d'AC;
  2. tenir una nota final d'AC de 5 com a mínim;
  3. obtenir una nota ponderada d'AC (70%) i la prova de síntesi (30%) de 5 com a mínim.

Tingueu present que s'ha de participar en totes les Activitats d'AC en les dates previstes

La qualificació final de l'assignatura s'obté en haver fet un mínim de dues activitats d'AC. Si s'han fet menys de sis activitats d'AC, la qualificació final de l'AC serà segons la classificació següent:

- Només una Activitat d'AC: N

- Només dues Activitats d'AC: N

- Només tres Activitats d'AC: 0, 1, 2, 3 o 4 (suspens)

- Només quatre Activitats d'AC : 0, 1, 2, 3 o 4 (suspens)

- Només cinc Activitats d'AC : 0, 1, 2, 3 o 4 (suspens)

- Sis Activitats d'AC: la qualificació mitjana de les sis Activitats d'AC.

 Criteris de qualificació de les Activitats d'AC

A les CA Guidelines s'informa dels criteris de qualificació de cada activitat. Tingueu present que la participació classe també es tindrà en compte a l'hora d'assignar la qualificació. Per les activitats en què s'ha de treballar en grup els estudiants rebran una qualificació de grup a més de les qualificacions individuals.

 

Plagi - Originalitat dels textos dels estudiants

Tots els textos escrits i orals lliurats per a l'avaluació continuada han de ser originals, obra del propi estudiant. Això vol dir que:

- No es poden copiar o traduir passatges o frases d'altres fonts i presentar-los com a propis.

- Quan calgui, s'han de citar les fonts originals.

Per a més informació feu clic aquí 

http://cv.uoc.edu/~s_eao_0005_u01/plagiarism_IM.htm

Segons es recull als capítols II i III de la Normativa de Drets i Deures de la Universitat Oberta de Catalunya, disponible a la Secretaria de la universitat, les conductes de plagi i de còpia en les activitats i treballs presentats són reconeguts com a faltes greus i seran sancionats amb el suspens de l'activitat corresponent i per tant, de l'assignatura.

Amunt

La prova de síntesi consistirà en una redacció breu a realitzar presencialment en 60 minuts, on es plantejarà una pregunta sobre un tema general. 

El dia de la prova es pot portar un diccionari en format paper, però no es permeten diccionaris en format electrònic.

Important: A partir del semestre que comença al febrer de 2019 no es podran utilitzar diccionaris a les proves de síntesi d'idiomes.

La PS serà valorada positivament si:

1) El text produït demostra el grau d'adequació i de correcció lingüística propi del nivell.

2) El nivell d'anglès de la redacció és coherent amb el contingut de les tasques d'AC de l'estudiant. La qualificació de la prova serà "0" si es detecta una clara discrepància entre la prova de síntesi i el nivell de l'AC.

3) En la redacció l'estudiant tracta directament i de manera suficient el tema plantejat. En cas contrari, la qualificació de la prova serà "0".

 

Amunt

Al llarg del curs, el/la consultor/a enviarà:

Comentaris generals a l'aula: Regularment el/la consultor/a enviarà comentaris a l'aula indicant els errors més freqüents detectats en els textos dels estudiants. És molt important tenir en compte aquests missatges per a poder progressar.

Exercicis de correcció d'errades: En alguns moments del semestre, el/la consultor/a proposarà Error Correction Exercises, basats en els errors més freqüents dels estudiants.

Qualificacions: L'estudiant rebrà una qualificació en el Registre d'Avaluació Continuada per cada una de les Activitats d'AC que hagi fet.

Desglossament de les qualificacions: L'estudiant rebrà un desglossament de les notes obtingudes en les diferents tasques de cada una de les Activitats d'AC.

Correcció individualitzada: L'estudiant rebrà correccions individualitzades de dues tasques escrites i dues tasques orals, juntament amb consells específics per a millorar el seu nivell d'anglès.

Amunt