• Descripció

L'assignatura Narrativa catalana actual proposa com a objectiu central el coneixement de les línies mestres que han articulat la producció narrativa contemporània en català. El panorama autòcton en el camp de la prosa de creació és ric i variat, i presenta una enorme diversitat de propostes estètiques que s'explica per factors diversos, com la condició intergeneracional dels escriptors en actiu, les influències rebudes, els interessos particulars i les circumstàncies historicoculturals. Així, es tractarà una nòmina extensa d'autors, des de Quim Monzó, Vicenç Pagès, Jaume Cabré o Carme Riera fins a Imma Monsó, Francesc Serés, Albert Sánchez-Piñol o Jordi Puntí, passant pels noms propis d'aparició més recent, com Najat El Hachmi o Marta Rojals.

Els estudiants que cursin aquesta matèria, doncs, coneixeran els textos de creació més destacats, però també la producció crítica que han generat, amb el doble propòsit d'adquirir estratègies i eines interpretatives, d'una banda, i de reflexionar sobre la validesa dels intents de sistematització teòrica, de l'altra. Des d'un punt de vista pràctic, l'alumnat haurà de desenvolupar la capacitat d'elaborar discursos hermenèutics a partir d'un conjunt d'obres significatives de les tres últimes dècades, bo i mobilitzant els seus coneixements específics per posar-los en relació amb les principals tendències de la teoria literària i la crítica especialitzada.

Aquesta assignatura pertany al Grau de Llengua i Literatura catalanes (6 crèdits ECTS).

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta és una assignatura del Grau en Llengua i Literatura Catalanes dedicada exclusivament a la producció narrativa més recent i rellevant de les últimes dècades. L'estudiant que cursi l'assignatura, per tant, aprofundirà en el coneixement del gènere a través de la lectura de textos crítics recents i de les obres narratives proposades.

• Camps professionals en què es projecta

Moltes professions han estat des de sempre relacionades amb la literatura. Més enllà de les estrictament educatives, basades en la transmissió i la pedagogia de la literatura, s´obren nous camins en els móns editorial (des de la coordinació, elaboració, estructuració i revisió de textos fins a la seva correcció o traducció), periodístic (col·laboracions literàries, crítiques, pàgines culturals, etc.), publicitari o de les arts plàstiques (exposicions, etc.).

A aquests coneixements i habilitats, a més, cal sumar també el bagatge cultural que donen l'hàbit i el gust per la lectura, la capacitat de comprensió i d´expressió oral i escrita i l´aptitud per al pensament abstracte.

• Coneixements previs

Per a aquesta assignatura és imprescindible tenir coneixements sobre la literatura catalana contemporània, així com un domini de l'escriptura acadèmica i un nivell de competència gramatical elevat.

• Informació prèvia a la matrícula

Aquesta assignatura pertany al mòdul de Literatura i Teoria literària del Grau de Llengua i Literatura Catalanes de la UOC, dins la matèria Literatura catalana. És una assignatura optativa de 6 crèdits ECTS.

• Objectius i competències

• Conèixer els processos de recepció de textos i discursos vinculats a la tradició literària/narrativa catalana.
• Situar i relacionar obres i autors en el marc de la tradició literària i cultural catalana. 
• Posar en relació la producció literària en llengua catalana amb altres realitats culturals. 
• Aplicar el pensament crític a la lectura, descripció i anàlisi dels textos. 
• Conèixer els mecanismes pels quals la institució literària estableix un procés dinàmic de formació i reelaboració d´un repertori canònic. 
• Reflexionar de manera teòrica i metacrítica en relació amb la literatura. 
• Analitzar com els textos literaris i audiovisuals i altres productes culturals reflecteixen, influeixen i participen en els processos de construcció de la subjectivitat i la identitat, especialment pel que fa al gènere, la sexualitat, la nació o la classe. 
• Argumentar idees complexes de manera clara, coherent i persuasiva per escrit sobre textos, discursos i fenòmens lingüístics i culturals, fent servir els diversos gèneres que hi ha en la disciplina. 
• Analitzar i interpretar textos de naturalesa complexa. 
• Formular preguntes de recerca adequades als objectes estudiats, i aplicar de manera crítica mètodes, marcs conceptuals i recursos apropiats per a explorar i respondre les preguntes.

Competències

• Conèixer la història, els moviments literaris, les obres i els autors principals de la literatura catalana. 
• Analitzar i comentar críticament obres literàries. 
• Analitzar textos, discursos i fenòmens des d'una perspectiva teòrica i comparada. 
• Analitzar críticament textos, productes i pràctiques culturals. 
• Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi. 
• Perfeccionar l´expressió escrita per a la vida acadèmica i professional.

• Continguts

L'assignatura té com a objecte d'estudi principal la narrativa catalana produïda arreu del domini lingüístic entre 1993 i 2018, sens prejudici del corpus narratiu escrit des de mitjan decenni dels setanta, que coincideix amb la fi del franquisme. La crisi social i econòmica pervinguda després de la celebració dels Jocs Olímpics de 1992 a Barcelona es fa sentir, també, en el terreny cultural, i obliga els agents implicats en el sistema literari a redefinir les funcions de la literatura en una societat cada cop més heterogènia. La narrativa, i especialment la novel·la, s'erigeix com un testimoni d'aquests canvis. En ple segle XXI ja es pot parlar d'un nou sistema de relacions entre autors, editors, crítics i lectors.

Narrativa catalana actual consta de quatre unitats, organitzades en sentit progressiu. A la Unitat 1 (que correspon a la PAC 1-Debat) l'estudiant es familiaritzarà amb els aspectes generals fornits per un marc teòric bàsic sobre l'objecte del curs. A la Unitat 2 (que correspon a la PAC 2) es concretaran tant qüestions teòriques relatives a la diversitat temàtica i formal del corpus narratiu estudiat, com les diverses possibilitats d'acostament crític envers aquest corpus.  Finalment, a la Unitat 3 (que correspon a les PAC 3 i 4) es durà a terme un treball de tipus analític i interpretatiu que mobilitzi els coneixements adquirits al llarg del semestre 

Unitat 1. Marc teòric: la narrativa catalana entre 1993 i 2018.

Unitat 2. L'acostament crític. Temes i formes.

Unitat 3. Assaig interpretatiu.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació