Tecnologies de la informació Codi:  09.590    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Materials i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final.

Des de l'àmbit de la gestió de la informació, el coneixement de les tecnologies de la informació és cabdal per a poder aprofitar al màxim les possibilitats en expansió de les noves tecnologies aplicades a la informació, a més de permetre erigir-se en interlocutor vàlid amb els experts en aquestes tecnologies davant qualsevol necessitat d'informació en una organització. 

El propòsit de l'assignatura és establir uns fonaments sòlids de tecnologies de la informació en els seus diversos vessants, especialment en els sistemes informàtics. Ha de proporcionar a l'estudiant els coneixements que li permetin tenir una idea clara de les possibilitats que ofereixen i així poder-se comunicar eficaçment amb els especialistes en la matèria.

Amunt

Tecnologies de la Informació ha de permetre a l'estudiant seguir altres assignatures en les quals les TIC tenen un paper clau com Sistemes d'informació en l'organització.

 

Amunt

Des de l'àmbit de la gestió de la informació, el coneixement de les tecnologies de la informació és cabdal per a poder aprofitar al màxim les possibilitats en expansió de les noves tecnologies aplicades a la informació, a més de permetre erigir-se en interlocutor vàlid amb els experts en aquestes tecnologies, davant qualsevol necessitat d'informació en una organització.

Amunt

Es recomana haver cursat prèviament l'assignatura Competències TIC en informació i documentació.

Amunt

Es recomana haver cursat prèviament l'assignatura Competències TIC en informació i documentació.

Amunt

Objectius

L'assignatura Tecnologies de la informació està orientada a assolir els objectius següents:

1. Adquirir uns fonaments sòlids de tecnologies de la informació i de la comunicació en els àmbits de maquinari, programari i comunicacions.

2. Conèixer les possibilitats que brinden les tecnologies de la informació i de la comunicació per a la seva aplicació pràctica en les organitzacions actuals.

3. Estar capacitat per a ser un interlocutor vàlid amb els especialistes en tecnologies de la informació en situacions com ara projectes de gestió d'informació que impliquen la programació o instal·lació de programari per part d'aquests especialistes, necessitats que tingui un centre de documentació o un servei d'informació d'adquisició de programari o de contractació de comunicacions.

 

Competències

El grau d'Informació i Documentació té definides tot un seguit de competències transversals que configuren el perfil dels seus graduats, de les quals indiquem seguidament quines estan vinculades a aquesta assignatura.

 

- Capacitat d'ús i aplicació de les TIC en els àmbits acadèmic i professional.
- Treball en equip en un entorn virtual
- Compromís ètic
 
 
Tenint en compte les competències transversals del grau, en l'assignatura es treballaran les competències específiques següents:
 
- Aplicació de les tecnologies de la informació a la gestió d'informació i coneixement en l'organització.
- Aplicació de programes i components informàtics a productes, serveis i sistemes d'informació.
- Disseny de productes, serveis i sistemes d'informació.
- Organització i estructuració de les dades relatives a la descripció de documents i les seves col·leccions.
- Identificació de les necessitats i fluxos d'informació d'una organització.

 

Amunt

L'assignatura Tecnologies de la informació consta de cinc mòduls didàctics en els quals ens presenten els continguts següents: 

Mòdul 1. Ordinadors i sistemes operatius (1,25 crèdits) 

1. Comprendre el funcionament intern d'ún ordinador.
2. Introduir l'àlgebra de Boole i veure la seva relació amb les portes lògiques.
3. Familiaritzar-se amb l'anàlisi de petits circuits lògics.
4. Tenir una visió general de la funció dels sistemes operatius. Conèixer-ne l'evolució, com es classifiquen i quins són els més importants.


Mòdul 2. Emmagatzematge i bases de dades
(1,75 crèdits)

1. Identificar la necessitat d'emmagatzemar i gestionar la informació per part de les aplicacions informàtiques.
2. Definir els conceptes bàsics de fitxer, registre, camp, bloc, etc.
3. Identificar el procés d'intercanvi d'informació entre la memòria externa i la interna.
4. Definir les principals operacions que es poden realitzar amb fitxers i descriure com aquests es poden organitzar.
5. Classificar els fitxers segons diferents criterir i enumerar les seves limitacions d'ús i aplicació.
6. Definir les principals funcionalitats de les bases de dades i enumerar les seves aplicacions pràctiques.
7. Definir les funcionalitats i elements d'un sistema gestor de bases de dades i conèixer els que hi ha al mercat.
8. Enumerar els principals tipus de bases de dades i la seva manera d'organitzar les dades.
9. Descriure els principals conceptes de les bases de dades relacionals i l'estructuració de les seves dades.
10. Distingir entre llenguatges de definició de dades i de manipulació de dades.
11. Identificar els elements d'un model conceptual de bases de dades segons el model entitat-relació i definir una base de dades relacional a partir d'aquest model.
12. Enumerar les opcions per a normalitzar el disseny d'una base de dades.
13. Enumerar els sistemes de recuperació de la informació en bases de dades documentals.
14. Identificar tres maneres diferents d'accedir a la informació en una base de dades documental.
15. Classificar les bases de dades documentals segons diferents criteris.


Mòdul 3. Programari (1 crèdit)

1. Conèixer aspectes relacionats amb el programari i saber quines aplicacions que té.
2. Desenvolupar programari i llenguatges de programació.
3. Portar a terme gestió de projectes.
4. Fer ús de llicències de programari.


Mòdul 4. Xarxes i comunicacions (1,25 crèdits)

1. Definir el concepte de sistema de telecomunicació i conèixer-ne els elements.
2. Comprendre el procés de digitalització i la seva conveniència.
3. Entendre l'amenaça que representa el soroll per a la telecomunicació i la necessitat del processament del senyal.
4. Exemplificar el funcionament d'un sistema de telecomunicació i definir el concepte de xarxa informàtica.
5. Conèixer el model *OSI de capes de funcionament d'una xarxa.
6. Classificar les xarxes segons la seva extensió i la seva topologia física.
7. Entendre els protocols de funcionament d'una xarxa.
8. Exposar les diferents tecnologies de xarxa sense fils.
9. Definir la xarxa internet, conèixer-ne els orígens i el protocol de comunicació en què es basa (TCP/IP).
10. Identificar serveis construits sobre internet i els seus respectius protocols.
11. Definir els conceptes d'aplicació web i serveis web i descriure les seves arquitectures bàsiques.
12. Definir intranet i extranet.
13. Entendre la importància de l'amplada de banda per al dimensionament adequat d'un sistema de telecomunicació.
14. Conèixer els principals serveis comercials de transport de dades.


Mòdul 5. Intel·ligència artificial (0,75 crèdits)

1. Definir i delimitar el camp de la intel·ligència artificial, conèixer-ne les aplicacions i les tècniques que utilitza.
2. Assumir el problema de com es representa el coneixement i les diferents propostes en curs.
3. Conèixer les possibilitats dels sistemes experts, les seves tècniques i els exemples més característics.
4. Exposar les principals característiques de les renascudes xarxes neuronals.
5. Conèixer quins són els llenguatges específics utilitzats en la intel·ligència artificial.

Amunt

Edició electrònica Web
Tecnologies de la informació Web
Tecnologies de la informació PDF

Amunt

Tecnologies de la Informació s'estructura a partir d'un material en suport web que és imprimible en format pdf (paper). 
Cada mòdul disposa d'activitats d'autoavaluació i activitats proposades.

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX).
- Per a fer la PS cal haver superat l'AC.
- Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC.
- En cas d'haver superat l'AC hi ha l'opció d'optar per l'EX en comptes de la PS.
La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC+PS o EX.

 

Amunt