Sistemes d'informació avançats Codi:  09.613    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

En el marc de les organitzacions, incloent-hi la variabilitat que tenen respecte a la grandària, el propòsit o la localització, cada vegada més gent intervé en l'anàlisi, el desenvolupament i el desplegament dels sistemes d'informació. A diferència d'etapes anteriors en les quals el disseny de sistemes entrava dins l'àmbit de treball del personal tècnic i els enginyers, en aquests moments en què l'ús de la tecnologia s'ha estès en tots els àmbits d'un negoci aquesta tasca comença a ser compartida entre els usuaris dels sistemes i els constructors.

L'assignatura Sistemes d'informació avançats prepara l'estudiant per a intervenir en el disseny de sistemes de qualsevol organització. Com que aquesta assignatura es planteja com a continuació de Sistemes d'informació en les organitzacions, es parteix d'un coneixement previ sobre sistemes que serà fixat durant el primer mòdul de l'assignatura i que constituirà una base de coneixement sobre la qual s'avançarà durant tot el curs.

El disseny estratègic i la manera com l'organització planifica la seva estratègia corporativa seran abordats des del punt de vista de la relació que han de tenir els sistemes en relació amb els plans estratègics de cada organització. L'assignatura guiarà l'estudiant en la tasca de participar en un procés de definició estratègica i explicarà com n'és d'important que els sistemes d'informació siguin presents en aquest tipus de procés.

La reenginyeria de processos s'ha convertit en un sistema imprescindible del qual es partirà per a evolucionar a maneres més àgils de desenvolupament, como poden ser les opcions més noves en la construcció de sistemes d'informació. Dit d'una altra manera, no solament es donarà importància a la manera com encaixen els sistemes d'informació en l'organització sinó a la manera com es treballa en la construcció de sistemes en les organitzacions.

Per acabar, es plantejarà un tema estructural que guiarà l'estudiant en la manera como ha de dur a terme un projecte de qualsevol envergadura en una organització. L'última part del curs se centrarà en l'anàlisi, l'execució i el desplegament de projectes relacionats amb sistemes d'informació, pel fet de ser un coneixement cabdal per a poder participar en projectes corporatius, estiguin o no estiguin relacionats amb la tecnologia. La gestió de projectes és una eina imprescindible per a qualsevol professional al servei d'una organització, independentment de quina sigui la seva naturalesa.

Amunt

Objectius i Competències generals del Grau

  • Iniciativa emprenedora
  • Orientació a la qualitat
  • Coordinació de la implementació i millora dels mecanismes d'interacció de l'usuari amb els sistemes d'informació
  • Establiment dels factors crítics d'èxit dels sistemes d'informació i dels seus requeriments
  • Coordinació de la implementació i la millora dels sistemes d'informació
  • Integració del conjunt de sistemes d'informació de l'organització, i de la seva evolució a llarg termini
  • Establiment de polítiques de seguretat dels sistemes d'informació

 

Objectius i Competències específiques de l'assignatura

 

  • Adquirir experiència pràctica en els coneixements de gestió organitzativa i les seves relacions amb els sistemes d'informació i les TIC
  • Capacitat per a relacionar els coneixements de gestió dels recursos d'informació amb els de l'organització.
  • Poder dissenyar un pla de sistemes d'informació analitzant l'estratègia corporativa.
  • Coneixer com es produeix un sistema d'informació i com es contribueix a la seva construcció i definició amb la gestió de requeriments.
  • Saber gestionar un projecte TI dins d'una organització

 

Amunt

L'assignatura Sistemes d'informació avançats consta de quatre mòduls:

Mòdul 1. Sistemes d'informació corporatius

Aquest mòdul repassa la informació bàsica sobre la definició de sistema d'informació i aprofundeix en la tipologia de sistemes que podem trobar avui dia en qualsevol organització. És un mòdul bàsic des d'un punt de vista conceptual sobre el qual es basaran els continguts de la resta d'apartats.


Mòdul 2. Planificació i estratègia

En el segon mòdul de l'assignatura s'estudiarà de quina manera els sistemes d'informació constitueixen una part central de les estratègies corporatives i de quina manera la seva integració en els plans estratègics aporta a les empreses nombrosos avantatges competitius.


Mòdul 3. Construcció dels sistemes

En el tercer mòdul l'estudiant aprendrà a dur a terme un treball de reenginyeria de processos i també aprendrà com és el procés de construcció o desenvolupament d'un sistema d'informació i quines alternatives hi ha en l'actualitat per a dur a terme aquest tipus de desenvolupaments (mètodes àgils).


Mòdul 4. Gestió de projectes

En el quart mòdul l'estudiant aprendrà quines són les estratègies necessàries per a liderar un projecte dins una organització i quines són les característiques que té un projecte relacionat amb els sistemes d'informació.

Amunt

MBM PDF
Lopeu PDF
Ecoglobal PDF

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt