Sociologia de la comunicació Codi:  16.504    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

Què es la comunicació audiovisual? Quines relacions manté amb el conjunt del sistema social? Quins poden ser els seus efectes? Quin pot ser l'impacte social dels mitjans? Poden les noves tecnologies subvertir l'esquema comunicatiu linial i determinista? Aquestes i altres preguntes són les que tractaren de respondre al llarg de l'assignatura que es resoldran mitjançant l'aplicació d'una mirada sociològica.


Durant l'últim segle, diferents autors de referència de les grans tradicions sociològiques s'han aproximat a l'estudi dels mitjans comunicació i a la complexitat social i institucional que aquests comporten. L'objectiu dels estudis sociològics en comunicació, és comprendre el gran impacte dels mitjans de comunicació -escrits i audiovisuals- en la societat, i la seva incidència en l'opinió pública, l'esfera política i l'esfera econòmica. Aquest no és un exercici senzill, sinó que tal com es veurà al llarg del curs, ha conduït a grans controvèrsies de naturalesa teòrica. Controvèrsies que són heretades pels estudis sociològics en l'actualitat. Per això la sociologia troba en el debat teòric i el treball de recerca les millors metodologies per resoldre la possible influència i autoritat dels mitjans de comunicació en la nostra societat.


Els materials d'aquesta assignatura volen aproximar-nos a l'anàlisi de la comunicació i de la seva dimensió social. A tal efecte, la primera part del temari (Cap. I, II i III) ens introdueix la sociologia com a ciència, la delimitació dels seus objectes d'estudi, els principals conceptes i metodologies que les defineixes, i les principals teories mitjançant les que s'ha desenvolupat com a ciència.

 

En la segona part del temari (Cap. IV i V) s'aprofundeix en concepte dels mitjans com a mediadors socials i culturals des d'un punt de vista sociològic, l'anàlisi de l'impacte que tenen a nivell polític, econòmic i ideològic. En aquest sentit és destacable el darrer capítol en el que es treballa la capacitat dels mitjans de comunicació en quan a la regulació de l'estructura social i la construcció d'identitats culturals.  

Amunt

Aquesta assignatura dins del Grau de Comunicació es relaciona amb Teoria de la Comunicació i de la Informació, Psicologia de la Comunicació, Era de la Informació i els mitjans de comunicació, Mètodes d'Investigació en Comunicació, i Mitjans de comunicació digitals.

Amunt

A banda de proveir d'un bon marc conceptual aquells professionals interessats en la investigació de la incidència dels mitjans en l'entorn social, aquesta assignatura contribueix a fomentar la reflexió sobre la funció social que exerceixen els professionals de la comunicació, des dels gestors d'empreses mediàtiques fins als creadors de continguts.

Amunt

 

 OBJECTIUS

Objectius del Capítol I: La mirada sociològica.

  • Entendre la naturalesa del pensament sociològic a partir del context històric en què va néixer.
  • Conèixer quins són els reptes de la sociologia com a ciència.
  • Entendre els conceptes bàsics de l'estudi sociològic (acció humana, estructura social, control social, consens, conflicte, canvi social, norma, identitat, estratificació social, institució, poder, ideologia).

 

Objectius del capítol II: Els nous paradigmes sociològics

  • Conèixer els paradigmes interpretatius de la sociologia.
  • Desenvolupar una mirada crítica vers el context mediàtic, social i ideològic.
  • Valorar la importància del debat teòric i les metodologies de recerca científica en la sociologia.

 

Objectius del capítol III:

  • Aproximar-se a l'estudi dels efectes dels mitjans de comunicació
  • Valorar els mitjans de comunicació com a mediadors socials
  • Entrendre la diversitat teòrica com a un procés evolutiu de la sociologia de la comunicació molt vinculada al context social on aquestes es desenvolupen.

 

Objectius del capítol IV:

  • Desenvolupar una reflexió crítica sobre la construcció de la opinió pública.
  • Interrogar-se sobre quina relació s'estableix entre els mitjans de comunicació i les institucions.
  • Reflexionar sobre la funció social dels mitjans

 

Objectius del capítol V:

  • Entendre cultura pariticipativa i convergència cultural.
  • Relacionar mitjans de comunicació i cultura de consum.
  • Aproximar-se a la construcció de les identitats culturals.

 

Resultats d'aprenentatge:

  • Demostrar el domini dels conceptes bàsics emprats en la investigació sociològica i els fonaments teòrics de les tradicions que la conformen.
  • Descriure i diferenciar les principals aportacions que s'han fet des de la sociologia a l'anàlisi de la comunicació de masses.
  • Identificar i debatre conceptes bàsics de l'estudi sociològic (acció humana, estructura social, control social, consens, conflicte, canvi social, norma, identitat, estratificació social, institució, poder, ideologia).
  • Examinar i debatre, des d'una perspectiva crítica, la construcció de l'opinió pública, la cultura pariticipativa i convergència cultural.

Compteències transversals

  • Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica;
  • Capacitat d'anàlisi crítica i interpretació l'entorn
  • Capacitat de comunicació interpersonal

Competències específiques

  • Capacitat d'anàlisi crítica del context social i de les estructures de les indústries culturals i comunicatives
  • Capacitat d'idear, planificar, executar i avaluar projectes comunicatius a partir d'una tasca prèvia de recerca d'informació

Amunt

Capítol I: La mirada sociològica

1. Els orígens de la sociologia

2. L'adveniment de la modernitat

3. La perspectiva sociològica

4. Els principals reptes de la sociologia

5. Conceptes bàsics de sociologia

Capítol II: Els nous paradigmes sociològics

1. El repte de l'objectivitat

2. Dos paradigmes teòrics

3. La metodologia de recerca científica

4. Els nou paradigmes sociològics

5. El procés de globalització

Capítol III: Les teories i la recerca de la comunicació

1. Introducció a l'estudi de les influències

2. La societat massa i l'agulla hipodèrmica

3. El model dels efectes limitats

4. La influència mediàtica en l'era de la complexitat

Capítol IV: Els mitjans de comunicació, la política i l'opinió pública

1. Introducció

2. Paradigmes mediàtics

3. Els estudis sobre l'opinió pública

4. Característiques de l'opinió pública

5. Teories sobre l'opinió pública

6. Els estudis culturals i la cultura mediàtica

7. L'estudi de les audiències i de la recepció

8. La teoria crítica

9. L'autocomunicació de masses i la política en la societat xarxa

Capítol 5: Cultures juvenils i comunitats fans a l'era digital

1. Estils de vida i cultures juvenils

2. La cultura fan i els ídols mediàtics a l'era digital

Amunt

Toolkit de gènere Web

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Seguint l'avaluació contínua (AC). Pots superar l'assignatura directament aprovant l'AC. En aquest cas, la nota final de l'assignatura es correspondrà amb la nota final de l'avaluació contínua.
  2. Fent un examen. La nota final es calcularà d'acord amb el següent:
    • Si no t'has presentat a l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si has seguit l'avaluació contínua i tens una nota diferent d'un No presentat, la qualificació final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt