|
||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Materials i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||
L'aportació del muntatge és avui en dia vital per a qualsevol mena de gènere audiovisual. La tasca de muntatge, combinada amb altres efectes de postproducció, s'ha arribat a fer omnipresent als gèneres contemporanis més sofisticats com la publicitat i els videoclips. Al si del procés contemporani de digitalització audiovisual, la comprensió sobre com intervenen els elements de muntatge en l'articulació tècnica, narrativa i expressiva dels continguts i dels mitjans audiovisuals hi esdevé clau. La figura del muntador , més enllà de la pròpia d'un tècnic especialista, pot aportar molt també a nivell artístic en el procés del muntatge. El muntador es pot considerar com el cap de la postproducció, que es tot el llarg i complexe procés que va des de la finalització del rodatge fins a l'obtenció de la còpia final. El muntador és l'intermediari entre tota aquesta sofisticada tecnologia, i la historia i les idees del director. El muntador ha d'aconseguir plasmar i fer reals les intencions més abstractes que pugui tenir el realitzador sobre el material que ha filmat. Els materials que composen l'assignatura de Teoria i pràctica del muntatge audiovisual han estat plantejats com una completa guia alhora introductòria i d'aprofundiment als nombrosos elements tant tècnics com teòrics que intervenen en el procés de muntatge audiovisual, tot mostrant i estudiant com el muntatge és un principi operatiu que implica i determina el conjunt del procés de creació, definició i preparació de qualsevol peça cinematogràfica i audiovisual. |
||||||||||||||||||
Dins el pla d'estudis, aquesta assignatura manté una estreta relació tant amb assignatures troncals com ara Realització audiovisual, Guió audiovisual i Narrativa audiovisual, així com també amb la assignatura optativa Vídeo digital de creació. |
||||||||||||||||||
Els objectius generals de l'assignatura són:
Resultats d'aprenentatge: Els objectius d'aquesta assignatura es concreten en els següents resultats d'aprenentatge: - Aplicar el muntatge com a recurs tècnic, expressiu i narratiu en la producció audiovisual - Situar les fites, autors i obres claus de la història del muntatge cinematogràfic- Desenvolupar un discurs audiovisual creatiu i experimental propi En el marc del desenvolupament de les competències específiques del Grau en Comunicació, els objectius i els resultats d'aprenentatge de l'assignatura treballen les següents competències específiques: - Ús i aplicació de tècniques i llenguatges propis dels diferents mitjans de comunicació - Capacitat d'adaptació als llenguatges específics dels mitjans / suports i dels públics objectius. - Coneixement de totes les fases de producció i d'explotació del producte audiovisual així com dels mitjans tècnics implicats. - Capacitat d'identificar possibilitats d'aplicació d'eines i tecnologies en productes, serveis i projectes de comunicació. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Edició en CD dels materials didàctics complets de l'assignatura, per bé que a l'aula hi haurà també una versió disponible en PDF, pels que vulguin consultar-los des del Campus o descarregar-los per a una posterior i més còmoda impressió. Programari El plantejament de l'assignatura fa necessari disposar d'un programari i maquinari adequats per a la realització dels exercicis de muntatge audiovisual. Una de les primeres tasques que cal fer és, si és possible, previ a la instal·lació del programari d'edició específic, és instal·lar la darrera versió del reproductor de vídeo Quicktime i un pack de codecs. Serà imprescindible per poder visionar alguns fragments de vídeo com a punt de partida per a poder realitzar algunes pacs. Podeu descarregar el Quicktime a l'adreça: http://www.apple.com/es/quicktime/player/. Si esteu en un entorn Windows, us recomanem que instal·leu el pack de codecs K-lite (http://k-lite-codec-pack.softonic.com/). Si esteu en un entorn MAC us aconsellem que us instal·leu el pack de codecs Perian (http://perian.org/). Hi ha d'altres opcions amb molt bones prestacions, a mode d'alternativa, tot i que no són gratuïtes. Es tracta del Adobe Premiere PRO, Ulead VideoStudio, Sony Vegas, Pinnacle Studio i Avid Xpress per a Windows i el Final Cut Pro per a Mac OS. Especial menció també al Trakax (http://www.trakax.com/) per a Windows. |
||||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||||
|