Taller de escultura y prácticas espaciales Código:  20.310    :  12
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
 Esta asignatura se iniciará en Febrero 2019 (2018-2)

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Resultados de aprendizaje:

  • Comprender los principios de creación de volumen.
  • Experimentar con distintos procedimientos, materiales, soportes y técnicas escultóricas.
  • Conceptualizar y plantear propuestas de creación que aborden aspectos espaciales.
  • Analizar críticamente y contextualizar históricamente la práctica escultórica.
  • Documentar el proceso de trabajo y presentar los procesos y resultados de forma argumentada.

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  • Conceptos fundamentales: definición y evolución histórica de la escultura.
  • La escultura como objeto y como espacio.
  • Introducción a la tridimensionalidad: del plano al volumen.
  • Principios básicos de composición tridimensional.
  • Procedimientos y técnicas de creación de volumen por adición.
  • Procedimientos y técnicas de creación de volumen por sustracción.
  • Procedimientos y técnicas constructivas.
  • Procesos escultóricos y experimentación.
  • Redefinición del espacio escultórico: instalación e intervención en el espacio.
  • Escultura expandida: hibridación con otras disciplinas.
  • Volumen y tecnología.
  • Modelado en 3D.
  • Maquetas, diseño y prototipado en 3D.

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Sobre los procesos de creación I Audiovisual
Sobre los procesos de creación II Audiovisual
Sobre los procesos de creación III Audiovisual
Fichas de recursos expresivos Web
Instalaciones artísticas: El espacio significado XML
Instalaciones artísticas: El espacio significado DAISY
Instalaciones artísticas: El espacio significado EPUB 2.0
Instalaciones artísticas: El espacio significado MOBIPOCKET
Instalaciones artísticas: El espacio significado KARAOKE
Instalaciones artísticas: El espacio significado HTML5
Instalaciones artísticas: El espacio significado PDF

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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