| Taller de arte sonoro | Código: 20.313 : 12 |
- Conocer la historia del arte sonoro, de la música electroacústica, experimental y electrónica (s.XX y XXI).
- Entender los principios básicos del fenómeno acústico.
- Conocer la percepción auditiva de la música y la voz humana.
- Capacidad de capturar, almacenar y reproducir información auditiva.
- Conocer los procesos y herramientas para el diseño sonoro y aplicarlos a la generación de obra.
- Conocer los fundamentos del procesado del sonido analógico y digital.
- Aplicar nuevas tecnologías en la producción de sonido.
- Documentar el proceso de trabajo y presentar los procesos y resultados de forma argumentada.
- Arte sonoro y música. Definiciones, fundamentos e historia.
- Escucha.
- El sonido (creación, captura y manipulación).
- Naturaleza y aspectos técnicos del sonido: grabación, edición, reproducción y postproducción.
- Procesamiento digital del sonido: síntesis y generación digital.
- Espacio/Paisaje sonoro.
- Instalaciones y esculturas sonoras.
| Módulo 5. Síntesis del sonido | XML |
| Módulo 5. Síntesis del sonido | DAISY |
| Módulo 5. Síntesis del sonido | EPUB 2.0 |
| Módulo 5. Síntesis del sonido | MOBIPOCKET |
| Módulo 5. Síntesis del sonido | HTML5 |
| Módulo 5. Síntesis del sonido | |
| Módulo 3. Objeto sonoro | XML |
| Módulo 3. Objeto sonoro | DAISY |
| Módulo 3. Objeto sonoro | EPUB 2.0 |
| Módulo 3. Objeto sonoro | MOBIPOCKET |
| Módulo 3. Objeto sonoro | HTML5 |
| Módulo 3. Objeto sonoro | |
| Módulo 6. Elementos de creación sonora | XML |
| Módulo 6. Elementos de creación sonora | DAISY |
| Módulo 6. Elementos de creación sonora | EPUB 2.0 |
| Módulo 6. Elementos de creación sonora | MOBIPOCKET |
| Módulo 6. Elementos de creación sonora | HTML5 |
| Módulo 6. Elementos de creación sonora | |
| Módulo 10. Instalación sonora | XML |
| Módulo 10. Instalación sonora | DAISY |
| Módulo 10. Instalación sonora | EPUB 2.0 |
| Módulo 10. Instalación sonora | MOBIPOCKET |
| Módulo 10. Instalación sonora | HTML5 |
| Módulo 10. Instalación sonora | |
| Módulo 2. Naturaleza del sonido | XML |
| Módulo 2. Naturaleza del sonido | DAISY |
| Módulo 2. Naturaleza del sonido | EPUB 2.0 |
| Módulo 2. Naturaleza del sonido | MOBIPOCKET |
| Módulo 2. Naturaleza del sonido | HTML5 |
| Módulo 2. Naturaleza del sonido | |
| Módulo 8. Poesía Fonética y Acción | XML |
| Módulo 8. Poesía Fonética y Acción | DAISY |
| Módulo 8. Poesía Fonética y Acción | EPUB 2.0 |
| Módulo 8. Poesía Fonética y Acción | MOBIPOCKET |
| Módulo 8. Poesía Fonética y Acción | HTML5 |
| Módulo 8. Poesía Fonética y Acción | |
| Módulo 4. Paisaje sonoro. Grabaciones de campo y fonografía | XML |
| Módulo 4. Paisaje sonoro. Grabaciones de campo y fonografía | DAISY |
| Módulo 4. Paisaje sonoro. Grabaciones de campo y fonografía | EPUB 2.0 |
| Módulo 4. Paisaje sonoro. Grabaciones de campo y fonografía | MOBIPOCKET |
| Módulo 4. Paisaje sonoro. Grabaciones de campo y fonografía | HTML5 |
| Módulo 4. Paisaje sonoro. Grabaciones de campo y fonografía | |
| Módulo 9. Radio | XML |
| Módulo 9. Radio | DAISY |
| Módulo 9. Radio | EPUB 2.0 |
| Módulo 9. Radio | MOBIPOCKET |
| Módulo 9. Radio | HTML5 |
| Módulo 9. Radio | |
| Módulo 1. ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica | XML |
| Módulo 1. ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica | DAISY |
| Módulo 1. ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica | EPUB 2.0 |
| Módulo 1. ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica | MOBIPOCKET |
| Módulo 1. ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica | HTML5 |
| Módulo 1. ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica | |
| Módulo 7. Músicas experimentales | XML |
| Módulo 7. Músicas experimentales | DAISY |
| Módulo 7. Músicas experimentales | EPUB 2.0 |
| Módulo 7. Músicas experimentales | MOBIPOCKET |
| Módulo 7. Músicas experimentales | HTML5 |
| Módulo 7. Músicas experimentales | |
| Objeto sonoro | Audiovisual |
| Naturaleza del sonido | Audiovisual |
| Módulo 0. Introducción al arte sonoro | XML |
| Módulo 0. Introducción al arte sonoro | DAISY |
| Módulo 0. Introducción al arte sonoro | EPUB 2.0 |
| Módulo 0. Introducción al arte sonoro | MOBIPOCKET |
| Módulo 0. Introducción al arte sonoro | HTML5 |
| Módulo 0. Introducción al arte sonoro | |
| Creación y publicación de audio | XML |
| De la música al arte | Web |
| Taller de Arte Sonoro | Web |
| Guía de grabación de sonido: Grabaciones de campo, en busca de material sonoro | XML |
| Guía de grabación de sonido: Grabaciones de campo, en busca de material sonoro | DAISY |
| Guía de grabación de sonido: Grabaciones de campo, en busca de material sonoro | EPUB 2.0 |
| Guía de grabación de sonido: Grabaciones de campo, en busca de material sonoro | MOBIPOCKET |
| Guía de grabación de sonido: Grabaciones de campo, en busca de material sonoro | HTML5 |
| Guía de grabación de sonido: Grabaciones de campo, en busca de material sonoro | |
| Guía de síntesis: Lluvia de ideas sonora a partir de herramientas de síntesis | XML |
| Guía de síntesis: Lluvia de ideas sonora a partir de herramientas de síntesis | DAISY |
| Guía de síntesis: Lluvia de ideas sonora a partir de herramientas de síntesis | EPUB 2.0 |
| Guía de síntesis: Lluvia de ideas sonora a partir de herramientas de síntesis | MOBIPOCKET |
| Guía de síntesis: Lluvia de ideas sonora a partir de herramientas de síntesis | HTML5 |
| Guía de síntesis: Lluvia de ideas sonora a partir de herramientas de síntesis | |
| Guía de código y programación: Pure Data en el contexto de una instalación sonora | XML |
| Guía de código y programación: Pure Data en el contexto de una instalación sonora | DAISY |
| Guía de código y programación: Pure Data en el contexto de una instalación sonora | EPUB 2.0 |
| Guía de código y programación: Pure Data en el contexto de una instalación sonora | MOBIPOCKET |
| Guía de código y programación: Pure Data en el contexto de una instalación sonora | HTML5 |
| Guía de código y programación: Pure Data en el contexto de una instalación sonora | |
| Guía de edición de sonido: Composición sonora utilizando el programa REAPER | XML |
| Guía de edición de sonido: Composición sonora utilizando el programa REAPER | DAISY |
| Guía de edición de sonido: Composición sonora utilizando el programa REAPER | EPUB 2.0 |
| Guía de edición de sonido: Composición sonora utilizando el programa REAPER | MOBIPOCKET |
| Guía de edición de sonido: Composición sonora utilizando el programa REAPER | HTML5 |
| Guía de edición de sonido: Composición sonora utilizando el programa REAPER | |
| Material adicional M6 Armonia | Audio |
| Material adicional M6 Ritmo | Audio |
| Material adicional M6 Melodia | Audio |
| Material adicional M6 Contrapunto | Audio |
| Manual de Audacity | Web |
| 6. Elementos de creación sonora | Audio |
| 8. Poesía fonética y acción | Audio |
| 9.2. Radio: Una aproximación a la radio creativa o radio de autor | Audio |
| 4. Paisaje sonoro. Grabaciones de campo y fonografía | Audio |
| 7. Músicas experimentales | Audio |
| 10. Instalación sonora | Audio |
| 1. ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica | Audio |
| 9.1. Radio: Prácticas artísticas alrededor de la radio y experiencias radiofónicas. De las ondas hertzianas al espacio digital | Audio |
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |