Interacción e interactividad Código:  20.321    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
Esta asignatura se iniciará en Febrero 2021 (2020-2)

Amunt

Resultados de aprendizaje:

  • Comprender la interactividad y la interacción y ser capaz de pensar críticamente acerca de ello.
  • Desarrollar sensibilidad y capacidad de experimentación con las nuevas áreas de aplicación de las tecnologías interactivas y su potencialidad para la expresión.
  • Obtener una perspectiva histórica del campo de HCI (Human-Computer Interaction) y su relación con diferentes disciplinas como la tecnología, el desarrollo de software y de sistemas, la psicología, sociología, el diseño y el arte.
  • Entender los aspectos teóricos y metodológicos de la interacción de las personas con ordenadores, sistemas e instalaciones.
  • Conocer el proceso, métodos y técnicas de diseño de la interacción y de interfaz y la interrelación entre los aspectos sociales, culturales, tecnológicos y creativos que incluye.
  • Saber definir interfaces e interacciones en diferentes contextos de aplicación.

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  • Interacción e interactividad. Perspectiva histórica.
  • Tecnologías interactivas. Diseño de interacción. Interacción tangible.
  • Narración textual, gráfica e audiovisual. Narración interactiva.
  • Human-Computer Interaction. Interacción, interactividad e interfaz.
  • Estilos de interacción.
  • Tipos de interfaz: Interfaces digitales. Interfaces tangibles.
  • Interacción en el mundo real.
  • Impacto individual y social de la interacción.
  • Proceso, métodos y técnicas de diseño de interacción.

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Design Toolkit Web
Diseño de interacción (Infografía) PDF
Cuaderno de interacción e interactividad Web
Artista-Obra-Público PDF
Cronología de la interacción y de la interactividad PDF

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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