• Descripció

Saber com vam evolucionar, a partir de quin ancestre i on es van produir els assoliments més importants de la humanitat ha interessat l'home ja des de ben antic. Però malgrat que aquesta inquietud es força antiga, a hores d'ara, el nostre arbre filogenètic encara no està complet perquè desconeixem algunes de les seves branques o no som capaços d'establir connexions entre les que ja coneixem.

L' Homo sapiens és el resultat d'un llarg i complex procés d'evolució biològica que va començar fa més de 6 milions d'anys. En el marc d'un grau sobre Antropologia i Evolució Humana és bàsic conèixer els gèneres i espècies que conformen el llinatge humà i saber ubicar-los tant cronològica com geogràficament. A més d'entendre quins mecanismes i processos van determinar que unes espècies concretes i no d'altres formessin part dels nostres avantpassats directes.

En aquesta assignatura es parlarà d'evolució humana des del punt de vista de la paleoantropologia. És a dir, ens centrarem en l'estudi de les restes fòssils dels hominins, en els seus trets anatòmics claus i distintius, en les hipòtesis que s'han plantejat per a determinar que una determinada espècie és part o no del nostre llinatge i el lloc que ocupa en l'evolució.  

• Objectius i competències

L'objectiu principal d'aquesta assignatura és que l'alumne conegui el procés biològic evolutiu que va conduir a l'aparició de la nostra espècie.

Com a resultats d'aprenentatge ha de ser capaç d'entendre que la nostra evolució no fou lineal, si no el resultat d' un procés complex que va implicar en certs moments l'evolució en paral·lel de diferents gèneres i espècies. A més, ha de tenir la capacitat d'acceptar que és una disciplina en continu canvi i transformació. Qualsevol nou descobriment no només aporta nova informació, si no que pot transformar els paradigmes establerts. De fet, en els darrers mesos s'han publicat dues noves espècies, una d'australopitècid i una del gènere Homo. Finalment, ha de tenir coneixement dels diferents gèneres i espècies avantpassades de l' Homo sapiens sent capaç de situar-los correctament en el temps i en l'espai, a més de saber les característiques anatòmiques essencials que les caracteritzaven.

• Continguts

*Mòdul 1. Els orígens: Un arbre amb moltes branques

            La divergència de les línies evolutives d'humans i ximpanzés es va produir a Àfrica fa entre 6 i 7 milions d'anys. Encara no es coneix l'espècie exacta que fou el darrer avantpassat comú d'aquests dos llinatges, però s'han proposat tres gèneres com a possibles candidats. D'un d'aquests evolucionaria posteriorment el gènere Australopithecus. Actualment, coneixem cinc espècies pertanyents a aquest gènere. Dues d'aquestes, l' Australopithecus africanus i l' Australopithecus afarensis, s'han proposat com els candidats més probables per a donar inici al nostre gènere.

A més del gènere Australopithecus, el continent africà va ser poblat per dos gèneres més, relacionats de manera menys directa o lateralment amb els nostres avantpassats: el gènere Paranthropus i el gènere Kenyanthropus.

1.1 Divergència de les línies evolutives d'humans i ximpanzés:

Sahelanthropus, Orrorin i Ardipithecus.

1.2 El gènere Australopithecus:

            1.2.1 Australopithecus anamensis

            1.2.2  Australopithecus  afarensis

            1.2.3 Australopithecus africanus

            1.2.4 Australopithecus bahrelghazali

            1.2.5 Australopithecus deyiremeda

            1.2.6 Australopithecus garhi

            1.2.7 Australopithecus sediba

1.3 El gènere Paranthropus

            1.3.1 Paranthropus aeithiopicus

            1.3.2 Paratnthropus robustus

            1.3.3 Paranthropus boisei

1.4 El gènere Kenyanthropus

On trobo la informació? : La informació referent a aquest mòdul es troba al capítol "Els primers homínids" del llibre de "D'on venim?  L'origen de l' Homo sapiens"; als apartats 2.4 i 2.5 del llibre "Homínids" i als capítols 4, 5 i 6 de "La especie elegida". A més, també trobareu informació al material corresponent a nova creació i a la primera lectura complementària.

*Mòdul 2. El gènere Homo: L'origen

Fa 2,5 milions d'anys va aparèixer el primer representant del gènere Homo a Àfrica, aquest hominí primitiu presentava unes característiques anatòmiques específiques del nostre gènere que van anar evolucionant en espècies posteriors. A partir d'aquest moment, una anatomia preparada i dissenyada per a la locomoció bípeda, unes dents petites, una mandíbula més gràcil i un ritme creixent d'expansió cerebral va caracteritzar les diferents espècies d' hominins. En aquest mòdul ens centrarem en les primeres espècies que van sorgir a Àfrica i també, en la sortida del continent africà i l'inici de la  colonització d'altres indrets, principalment d'Àsia.

2.1 Homo habilis, Homo rudolfensis i Homo ergaster

2.2 Fora d'Àfrica: nous hàbitats i noves espècies:

            2.2.1 Homo georgicus

            2.2.2 Homo erectus

On trobo la informació?: El capítol "El gènere Homo" del llibre "D'on venim?  L'origen de l' Homo sapiens", els apartats 2.6, 2.7, 3.7, 3.13 del llibre "Homínids" i els capítols 7,8,9, 10 i 11 del llibre "La especie elegida" han de ser consultats per a tenir informació sobre els primers Homo tant al continent africà com fora d'Àfrica. Finalment, la segona lectura complementària aporta més informació sobre els continguts d'aquest mòdul.

*Mòdul 3. Els homínids del Plistocè  inferior i mitjà 

Fins als anys 90 del segle XX es pensava que el poblament d'Europa s'havia iniciat en una data relativament tardana, fa uns 500.000 anys. Però, les descobertes dels  jaciments de Sima del Elefante i Gran Dolina a la Sierra de Atapuerca (Burgos) i als jaciments d'Orce (Granada) van fer canviar el paradigma. Els primers hominins van arribar al Vell continent fa més d'un milió d'anys, a partir d'aquell moment es van produir un seguit d'onades migratòries amb diferents espècies. Aquest mòdul té per objectiu tenir una visió de les espècies que van poblar Europa abans de l'arribada de l' Homo sapiens. Finalment, oferirem informació d'altres espècies que van viure a altres indrets en aquesta cronologia.

3.1 Els primers pobladors d'Europa

3.2 Homo antecessor

3.3 Tornem a Àfrica: Homo naledi

3.4  Europa fa 500.000-400.000 anys:

Homo heidelbergensis i pre-Neandertals

3.5 Els Neandertals

On trobo la informació? : S'ha de consultar la següent bibliografia: el capítol "El gènere Homo" del llibre "D'on venim?  L'origen de l' Homo sapiens"; els apartats 3.16, 4.5, 4.6, 4.13, 4.14, 4.19 del llibre "Homínids" i els capítols 12 i 13 de "La especie elegida". La tercera lectura complementària aporta informació sobre l'origen de la creativitat i les capacitats cognitives del gènere Homo.

*Mòdul 4. L' Homo sapiens i la colonització de tot el planeta

La nostra espècie va sorgir a Àfrica fa entre 300.000 i 200.000 anys.  A partir de fa uns 200.000 es va expandir per tot el planeta fins arribar a colonitzar-lo totalment i erigir-se com la única espècie humana del planeta. El procés va tenir diferents peculiaritats segons l'àrea geogràfica ja que no es va donar al mateix temps a totes les àrees del planeta ni amb les mateixes característiques.

L' Homo sapiens va coexistir amb tres espècies diferents d'humans abans de què les altres espècies s'extingissin (neandertals, Homo erectus, Homo floresiensis). Dedicarem una atenció especial a la darrera d'aquestes espècies, l' Homo floresiensis i el debat que ha despertat entre la comunitat científica tant per la seva morfologia i anatomia com per la datació de les seves restes.

4.1 L'expansió dels humans per Oceania i Amèrica.

4.2 Homo floresiensis

On trobo la informació? : Per a aquest mòdul s'ha de consultar el capítol "L' Homo sapiens" del llibre  "D'on venim?  L'origen de l' Homo sapiens"; els apartats 2.12, 2.13,  4.21, 5.4, 6.5 del llibre "Homínids" i els capítols 14, 15, 16 i 17 de "La especie elegida". La quarta lectura complementària està dedicada a l'home de Flores i ens servirà com a exemple del que representa un debat científic.  

• Consulta dels materials de què disposa l'assignatura

• Materials i eines de suport

Pàgines web:

Museo de la Evolución Humana (Burgos)

http://www.museoevolucionhumana.com/es

Pàgina web amb informació sobre temes d'antropologia i arqueologia http://archaeology.about.com/

Pàgina web del Natural History Museum de Londres

http://www.nhm.ac.uk/nature-online/life/human-origins/index.html

Pàgina web sobre evolució humana, amb especial dedicació a les investigacions realitzades als jaciments de la Sierra de Atapuerca (Burgos)

http://www.atapuerca.tv/

Pàgina web de l'IPHES (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social)

http://iphes-noticies.blogspot.com.es/

Museu de la Ciència de Barcelona. En especial l'apartat que fa referència a la matèria civilitzada.

http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/cosmocaixabarcelona/salamateria_es.html

http://principia.io/2015/07/23/como-resucitar-un-mamut/

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació