| Antropologia econòmica | Codi: 21.029 : 6 |
L'Antropologia Econòmica és una assignatura de sis crèdits ubicada al primer semestre del tercer curs del Grau d'Antropologia i Evolució Humana. L'assignatura presenta les principals aportacions de l'antropologia social en l'anàlisi de l'economia, tenint en compte la diversitat humana així com els canvis que són fruit de l'evolució històrica i social.
Antropologia, Economia, Sociologia, Ecologia, Filosofía
- Fomentar la capacitat crítica i d’anàlisi de les realitats econòmiques a la llum dels marcs teòrics i de les aportacions etnogràfiques.
- Aprofundir en les possibilitats que ofereix l’etnografia per a la comprensió de la realitat econòmica i la seva vinculació a processos socials i culturals.
Unitat 1. Economia i Societat
1.1. Les aportacions de l'antropologia econòmica.
Objecte i àmbit de l'antropologia econòmica. El qüestionament de l'economia com esfera autònoma. Economia política, ecologia política i antropologia econòmica. Economia, cultura i canvi social.
1.2. Enfocaments teòrics de l'antropologia econòmica
Principals orientacions teòriques en l'Antropologia Econòmica. Debats significatius a l'antropologia econòmica. Formalisme i substantivisme. Materialisme i culturalisme. El marxisme i l'economia política. La relació amb l'ecologia i el medi: visions sobre la naturalesa.
Unitat 2. Les economies de subsistència
2.1. Les pautes de subsistència
La producció. Pautes de subsistència. Ecosistemes i sistemes socials. Els processos tecnològics. Accés als recursos i formes de propietat. Els treballs. Els límits de l'adaptació de les societats al medi i el concepte de "racionalitat econòmica".
Pautes de subsistència i adaptació: Caçadors i recol·lectores. Horticultura. Societats pastores i ramaderes. Agricultura i pagesia.
Formes de producció domèstiques i comunitàries. Organització socioeconòmica de la reproducció.
2.2. La distribució i l'intercanvi
Les regles de l'intercanvi: reciprocitat, redistribució, mercat. Marcel Mauss: el do com a fet social total. La reciprocitat i la redistribució. Tipus de reciprocitat i de redistribució. Intercanvis i relacions socials, jerarquia i poder.
Exemples d'intercanvi i de la seva imbricació en processos adaptatius i relacions socials: el kula i el potlatch.
Les esferes de circulació. Els diners i les seves funcions. Valor d'ús i valor de canvi.
Unitat 3. Capitalisme, globalització i desenvolupament
3.1. Canvis econòmics, sistema global i cultures.
La relació entre allò global i allò local. Les economies tradicionals en l'economia de mercat.
La mercantilització de totes les coses. Els processos de transició social al capitalisme. Sobre la creació de mercaderies fictícies: treball, terra i capital. La mercantilització de l'activitat agrària: de pagesos a agricultors. Els debats sobre la pagesia i la pervivència de la producció domèstica
Divisions del treball en el context capitalista. L'explotació del treball i l'acumulació de capital. El concepte de treball en el capitalisme. La divisió sexual dels treballs. La interseccionalitat: gènere, classe, ètnia i raça en la divisió del treball.
3.2. Allò que no es mercantilitza
Les bases morals de les relacions econòmiques en una economia de mercat. El do en l'economia de mercat. Família, Estat i comunitat en la provisió de serveis i benestar. Formes de treball més enllà de l'àmbit mercantil.
L'esfera de la reproducció. Produir persones, mantenir la vida. El concepte de reproducció. Els tipus de reproducció. La crítica feminista a la invisibilitat de la reproducció social. La perspectiva de l'articulació entre producció i reproducció. El treball domèstic i de cura.
Qüestionament i alternatives a la dinàmica capitalista. La perspectiva feminista. L'economia social i solidària com experiència alternativa: economia popular, cooperativisme, l'economia del bé comú, formes d'autogestió del treball. Els moviments socials en la construcció d'alternatives.
3.3. Ecologia, naturalesa i canvi social.
La naturalesa com categoria d'anàlisi i com a subjecte polític. L'ecologia política.
Pobresa, entorn i degradació ambiental en un món globalitzat. L'ecologia política en l'anàlisi dels processos d'empobriment i degradació ambiental. Principals enfocaments: neoliberalisme, ecofeminisme, ecosocialisme.
Anàlisi de casos de degradació ambiental, deslocalització de poblacions i empobriment.
| Més enllà del mercat: formes de treball no mercantilitzades en la nostra societat | Web |
| Més enllà del mercat: formes de treball no mercantilitzades en la nostra societat |
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX). |