|
||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final. | ||||||||||||||||||
Aquesta assignatura està pensada per ser una introducció als principals temes de la teoria política. El seu objectiu primordial és reflexionar sobre els grans conceptes i debats de la teoria política, fent servir com a punt de partida les qüestions cabdals que han caracteritzat la disciplina. En concret, seguint com a fil argumental la qüestió del poder polític, es plantegen preguntes com ara les següents: què és l'autoritat política?, qui l'ha d'exercir?, quins són els seus límits?, etc. D'aquesta manera, un cop introduïda la teoria política com a disciplina acadèmica, l'assignatura aborda temes relacionats amb l'aparició i la justificació de l'estat, els reptes i límits de la democràcia com a forma d'autogovern, i els principis bàsics (com la llibertat o la igualtat) que han de regular l'ordre polític i que articulen el debat de fons del pensament polític. Aquestes qüestions s'analitzen tenint en compte tant els referents històrics com les seves repercussions en la reflexió política contemporània. Així, doncs, l'assignatura aporta les bases per comprendre alguns dels principals debats que caracteritzen la tradició política occidental a través del marc analític propi de la teoria política, a mig camí entre la reflexió filosòfica i la ciència política. Dins del conjunt de les ciències socials, resulta un enfocament d'interès ja que l'objecte d'estudi -la política- constitueix un nuclis centrals per a comprendre tant l'organització de les societats com els seus principals conflictes i mecanismes de resolució. |
||||||||||||||||||
L'assignatura s'emmarca dins del camp de la ciència política i, per tant, dóna continuïtat al bloc de ciència política iniciat amb l'assignatura de "Política i Societat". |
||||||||||||||||||
Objectius
Competències transversals i específiques
|
||||||||||||||||||
Els continguts de l'assignatura es divideixen en quatre grans blocs temàtics:
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||||
|