| Societat xarxa | Codi: 22.028 : 6 |
L'assignatura Societat Xarxa se centra en una anàlisi de la societat contemporània, explorant les principals contribucions teòriques de les darreres dècades que ens permeten, des de la sociologia, comprendre millor la xarxa de relacions que són la societat. D'aquesta manera la paraula "xarxa" jugarà dos rols fonamentals en aquesta assignatura : per una banda ens ofereix la metàfora reina per pensar la nostra societat (la societat com una gran xarxa de relacions) i alhora, per una altra banda, ens convida a pensar també el paper que les noves tecnologies de la informació han tingut en les darreres dècades en la expansió i consolidació d'aquesta gran xarxa de relacions, fent possible que s'estableixi vincles entre entitats prèviament desvinculades, intensificant-ne d'altres i, alhora, negligint-ne també alguns.
Aquesta assignatura s'imparteix en el Grau de Ciències Socials. És imprescindible haver cursat Sociologia abans de matricular aquesta assignatura, i seria recomanable haver cursat Pensament Social Clàssic, abans d'enfrontar-se amb el pensament social contemporani.
En tots els camps d'aplicació de les ciències socials és necessari tenir un mapa mental ben fornit sobre quina és la realitat complexa sobre la qual plantegem desenvolupar el nostre coneixement o realitzar intervencions o propostes puntuals. Hem d'haver obtingut un coneixement sòlid de la societat contemporània abans de realitzar qualsevol tasca professional que impliqui la seva comprensió, anàlisi, explicació o canvi. Aquest coneixement sòlid és allò que des d'aquesta assignatura us volem oferir.
OBJECTIUS GENERALS
- Conèixer quins són els factors clau que configuren l'anomenada Societat Xarxa.
- Conèixer les principals metàfores que s'empren avui en dia des de les ciències socials per interpretar la nostra societat (global)
- Revisar les transformacions socials que s'han produït al llarg de la segona modernitat.
- Discutir el concepte de modernitat i introduir la possibilitat de modernitats múltiples.
- Analitzar i reflexionar sobre la capacitat transformadora de cadascuna d'aquestes transformacions.
COMPETÈNCIES
Al finalitzar l'assignatura l'estudiant haurà d'haver adquirit les següents competències generals:
- Capacitat per emprar el paradigma de la sociologia relacional i/o criticar-lo.
- Capacitat per a Interpretar el canvi social en relació al canvi tecnològic.
- Aprenentatge autònom i capacitat de síntesi i d'anàlisi.
- Desenvolupar capacitat crítica a través de les lectures analitzades.
- Obtenir una visió global de la Societat xarxa.
- Domini dels conceptes clau i del llenguatge propi del debat de les ciències socials sobre la societat contemporània.
Els continguts de l'assignatura estan dividits en tres mòduls. Seguidament es detallen el títol i els objectius específics per a cadascun d'ells.
| L'economia i la societat del coneixement | |
| Internet i política | |
| Multitudes inteligentes |
El material de l'assignatura és la referència bàsica en el seguiment de l'assignatura, i té com objectiu facilitar i estimular el procés d'aprenentatge.
El material didàctic de l'assignatura conté la informació bàsica que els estudiants necessiten, i que és la base per a avaluar el seu estudi essent la columna vertebral d'aquesta assignatura. El professor consultor pot complementar aquesta informació a través de la realització de lectures complementàries necessàries per poder realitzar les Proves d'Avaluació Contínua (PAC's). Per això les PAC's constituïxen altre element important on l'estudiant trobarà bibliografia complementària.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX). |