• Descripción

Hoy en día, las redes de gran alcance son una parte fundamental de nuestro entorno, principalmente gracias al fenómeno de Internet y la proliferación de la banda ancha. Desde los correos electrónicos o la mensajería instantánea hasta los servicios web, las redes son un aspecto más de nuestra vida, siempre presente de forma invisible, pero ya inevitable. Por este motivo, cada día son necesarios nuevos especialistas que den soporte a las empresas que quieren sacar el máximo rendimiento de sus redes y usar tecnologías de interconexión remota para garantizar que la distancia que las separa desaparezca totalmente. Esta necesidad también ha creado un conjunto de certificaciones profesionales que acreditan su experiencia.

La asignatura de "Diseño de Redes de Computadores" (DRC) usa como hilo narrativo los aspectos básicos del diseño de redes para formar a los estudiantes en dos aspectos importantes dentro del despliegue de redes en organizaciones basadas en múltiples sucursales. Por una parte, la creación de redes de área local (LAN) redundantes y escalables, y por otra parte, los mecanismos básicos para lograr conectividad mediante diferentes tecnologías WAN (Wide Area Network, Redes de área extensa).

Su principal particularidad respecto otras asignaturas del grado es que su contenido se alinea totalmente con una parte de la última versión del temario oficial de Cisco para la obtención de la certificación profesional CCNA (Cisco Certified Network Associate), en castellano. Esta es una de las más reconocidas en el mundo profesional de las redes y sirve como punto de entrada para una serie de especializaciones en el campo (diseño, seguridad, etc.).

Concretamente, dentro de todo el temario de esta última versión del temario CCNA, llamada "CCNA Routing & Switching", el primer módulo se corresponde a una pequeña parte del currículo de "Scaling Networks" y el resto con prácticamente la totalidad de "Accessing the WAN ".

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura de "Diseño de Redes de Computadores" (DRC) se engloba dentro del bloque de asignaturas del área de redes de computadores, que se compone de:

1.- Redes y Aplicaciones en Internet

2.- Administración de Redes y Sistemas Operativos

3.- Diseño de Redes de Computadores.

4.- Estructura de Redes de Computadores.

5.- Seguridad en Redes de Computadores.

Dentro de este bloque, DRC se encuentra fuertemente ligada a "Redes y Aplicaciones en Internet" y "Estructura de Redes de Computadores". Una vez vistas las nociones básicas de los protocolos en los que se basan las redes de área local e introducida la arquitectura de protocolos TCP/IP, estamos en condiciones de estudiar en profundidad algunos aspectos avanzados en el desarrollo de LANs y cuáles son las tecnologías de área extensa y acceso remoto.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Dada su particularidad principal, un temario totalmente alineado con la certificación oficial CCNA, la asignatura se proyecta de interés para cualquier profesional dentro del campo de las redes. Resultará de especial utilidad para aquellos que trabajen con equipos Cisco o que tengan la intención de obtener esta certificación próximamente.

• Conocimientos previos

Para cursar esta asignatura es necesario tener conocimientos sólidos de los fundamentos de las redes TCP/IP y su administración. Idealmente, esta asignatura debería cursarse como la final dentro del área de redes. De especial interés es haber cursado la asignatura "Estructura de Redes de Computadores" (ERC).

Algunos de los conceptos que se consideran conocidos son los siguientes, tratados principalmente en la asignatura "Estructura de Redes de Computadores" (ERC):

• La sintaxis básica del Cisco IOS.

• Configuración de Virtual LANs (VLAN) en conmutadores IOS.

• Utilización del programa Packet Tracer.

Por lo tanto, se recomienda al estudiante repasar estos conceptos de cara a cursar DRC.

• Información previa a la matrícula

Antes de cursar esta asignatura, se considera prácticamente imprescindible haber cursado las asignaturas de "Redes y Aplicaciones en Internet" y "Estructura de Redes de Computadores". También es muy recomendable haber cursado "Administración de Redes y Sistemas Operativos". Desde el punto de vista de la parte del temario asociada a seguridad, puede resultar útil haber cursado "Seguridad en Redes de Computadores", pero no es imprescindible.

Nota: Si dispone de la certificación CCNA o ya ha cursado el currículum "Accessing the WAN" de Cisco en su versión 5 o superior, seguramente puedes convalidar esta asignatura.

• Objetivos y competencias

Las competencias generales del Grado que se ponen de manifiesto en esta asignatura son:

1. Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.

2. Capacidad para adaptarse a las tecnologías y a los futuros entornos actualizando las competencias profesionales.

3. Capacidad para innovar y generar nuevas ideas.

Las competencias específicas de esta asignatura son:

1. Capacidad para analizar la arquitectura y organización de los sistemas y aplicaciones informáticos en red.

2. Conocer las tecnologías de comunicaciones actuales y emergentes y saberlas aplicar convenientemente para diseñar y desarrollar soluciones basadas en sistemas y tecnologías de la información.

3. Capacidad para administrar y gestionar los sistemas operativos y las comunicaciones de una red de ordenadores.

4. Capacidad para proponer y evaluar diferentes alternativas tecnológicas para resolver un problema concreto.

Finalmente, los objetivos específicos de la asignatura son:

1. Tratar en profundidad conceptos avanzados para la interconexión de redes LAN y WAN y analizar diferentes tecnologías fundamentales para la interconexión de redes.

2. Realizar casos prácticos y ejemplos de cada tecnología.

3. Aplicar el sistema de diseño jerárquico de redes.

4. Desplegar redes de área local escalables mediante enlaces redundantes o agregados.

5. Reconocer diferentes tipos de tecnologías WAN, con sus ventajas e inconvenientes. Especialmente, PPP y Frame Relay.

6. Ser capaz de configurar perfectamente un router para poder conectar una pequeña red a través de una WAN.

7. Aplicar esquemas de traducción de direcciones IP en nuestra red.

8. Poder aportar soluciones de acceso remoto seguras para organizaciones pequeñas o medianas.

• Contenidos

Por las características de la asignatura, los materiales que se utilizarán a lo largo del curso en DXC son los oficiales para la certificación CCNA, proporcionados dentro del programa oficial de formación de Cisco Systems, llamado "Networking Academy".

El temario del curso dentro de la asignatura se divide en cuatro bloques temáticos, asociados cada uno a una actividad evaluable, que engloban los diferentes capítulos de los materiales. el primer módulo se corresponde a tres capítulos de la parte "Scaling Networks" y el resto a la parte de "Accessing the WAN".

Módulo 1. Redes conmutadas escalables

(4 semanas)

• Introducción al escalamiento de redes: Se presentan las estrategias que se pueden utilizar para diseñar sistemáticamente una red de alta funcionalidad, como el modelo de diseño de red jerárquico y la arquitectura empresarial de Cisco.

• Redundancia LAN: Se analizan los protocolos utilizados para administrar formas de redundancia. Además, se abarcan algunos de los posibles problemas de redundancia y sus síntomas.

• Agregación de enlaces: Se describe EtherChannel, mediante la configuración manual o a través de protocolos de agregación de puertos (PAgP) o el de control de agregación de enlaces (LACP) analizan la configuración, la verificación y la resolución de problemas de EtherChannel.

Módulo 2. Conectividad WAN

(4 semanas)

• Conexión con la WAN: Se presentan los estándares, las tecnologías y los propósitos de las redes de gran alcance (WAN) y se estudia la elección de las tecnologías, los servicios y los dispositivos necesarios para satisfacer los requisitos comerciales cambiantes de una empresa en crecimiento.

• Conexiones punto a punto: Se presentan los términos, la tecnología y los protocolos que se utilizan en las conexiones serie. Concretamente, la gestión de los protocolos punto a punto (PPP) y HDLC.

• Frame Relay: Se presentan los conceptos fundamentales de Frame Relay, así como su configuración, verificación y resolución de problemas.

Módulo 3. Conectividad Remota

(4 semanas)

• Soluciones de banda ancha: Se estudian las soluciones de banda ancha de uso frecuente, como el cable, DSL y la tecnología inalámbrica, así como los factores que se deben tener en cuenta si hay más de una solución de banda ancha disponible, para brindar servicios a una ubicación determinada.

• Protección de la conectividad site-to-site: Se explican los conceptos y los procesos relacionados con las redes privadas virtuales (VPN), así como sus beneficios y los protocolos subyacentes requeridos para configurarlas.

• Traducción de direcciones de red para IPv4: Se analiza cómo se utiliza NAT combinada con el espacio de direcciones privadas para conservar y cómo usar de forma más eficaz las direcciones IPv4, para proporcionar acceso a Internet a las redes de todos los tamaños.

Módulo 4. Integración y síntesis

(4 semanas)

Este módulo no tiene ningún material obligatorio asociado. Se centra exclusivamente en la realización de un pequeño proyecto de diseño de redes (práctica).

• Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura

• Materiales y herramientas de apoyo

Esta asignatura presenta una serie de particularidades que la diferencian de otras dentro del grado. La principal es el hecho de que se imparte de forma conjunta en diferentes entornos de aprendizaje. Todo el proceso que se explica a continuación se encuentra más detallado en la Guía de estudio que se le presentará al inicio de curso.

Por una parte, usará el campus de la UOC para la mayoría de tareas habituales: comunicarse con los compañeros del aula, entregar actividades, ser evaluados y ver sus notas, etc.

Por otra parte, al principio del curso se le dará de alta en la página de la Networking Academy (www.netacad.com), el campus virtual de Cisco, a través del cual se imparte el temario oficial asociado a la certificación CCNA. Es en este entorno donde podrá acceder a los materiales del curso, en formato on-line interactivo, así como un conjunto de exámenes de auto-evaluación que puede, de manera opcional, hacer a lo largo del curso. Tanto los materiales como los exámenes están en castellano.

El campus virtual de Cisco contiene mucha información y muchas opciones. Hay que hacer hincapié en que, para la asignatura "Diseño de Redes de Computadores", sólo la usaremos para el acceso a los materiales y a algunos recursos puntuales. De todas formas, una vez dados de alta, sois totalmente libres para acceder a la comunidad de estudiantes Cisco o a cualquier recurso disponible que considereis de vuestro interés personal.

Finalmente, la realización de actividades formativas (no evaluables) propuestas a lo largo del curso se dinamizará a través de un entorno de gestión de tareas.

• Informaciones sobre la evaluación a la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación