Física para multimedia Código:  76.509    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura Física para multimedia pretende dar la formación en Física necesaria para los estudiantes del Grado de Multimedia.

El principal punto de interés que tiene la Física para el futuro Graduado en Multimedia reside en la posibilidad de plasmar en una presentación multimedia el comportamiento de un objeto real, lo cual permite realizar simulaciones y animaciones realistas.

Además, tener los conocimientos básicos de física permite entender las nuevas tecnologías e, incluso, prever hacia donde podrán ir los futuros adelantos.

También pretende formar al estudiante con aquellos conocimientos científicos que le ayuden a entender mejor determinados procesos asociados a la producción multimedia, como por ejemplo la naturaleza del sonido para su tratamiento por ordenador.

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Para ilustrar y practicar los conocimientos adquiridos en la asignatura se programará en Processing, por lo que es conveniente disponer de un mínimo de conocimientos sobre el tema, aunque el nivel de sofisticación de los ejercicios en este aspecto es bajo. Por su enfoque, esta asignatura es similar a las asignaturas de matemáticas del plan de estudios. Y, dado que se trata la realización de animaciones realistas, está relacionada con la asignatura Animación por ordenador.

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La Física, sobre todo la Cinemática, tiene un gran campo de aplicación para los estudiantes de Grado de Multimedia. A título de ejemplo, cualquier juego de una complejidad mediana requerirá de la aplicación de las leyes básicas de la dinámica (conservación de la cantidad de movimiento, cálculo de ecuaciones de movimiento, etc), y juegos y aplicaciones 3D complejas requerirán de cálculos más avanzados como la detección de colisiones, o los posicionamientos predictivos.

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  • Es conveniente, pero no imprescindible, contar con conocimientos de:

    • matemáticas básicas (cálculo vectorial, resolución de sistemas de ecuaciones y operaciones matemáticas)
    • programación básica, para aplicarlos al lenguaje Processing.

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No es obligatorio haber cursado ninguna asignatura previa a Física para Multimedia. Aun así, es recomendable haber cursado, o cursar al mismo tiempo, Matemáticas para Multimedia.

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  • Introducir los conceptos físicos necesarios para entender el mundo multimedia. Se pretende facilitar la comprensión de las bases físicas de los elementos que componen los sistemas multimedia con el fin de conocer y aprovechar al máximo sus posibilidades.
  • Introducir los conceptos necesarios para representar la realidad física que nos rodea de una manera fiel. Se realizarán simulaciones y animaciones realistas basadas en las leyes de la Física.
  • Comprender la naturaleza y propiedades de las ondas, haciendo especial hincapié en las ondas sonoras.
  • Comprender la naturaleza de los fenómenos eléctricos, magnéticos y electrónicos.

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 En el módulo "Introducción a la física" conoceremos el método científico, en el cual se basa la ciencia física y, de hecho, el resto de las ciencias experimentales. Aprenderemos qué es un fenómeno físico, para distinguirlo de otros tipos de fenómenos que suceden en la naturaleza, y seremos capaces de medir los fenómenos físicos mediante los conceptos de magnitud y de unidad. Nos motivaremos en el estudio de la Física conociendo las partículas fundamentales de las cuales están hechos tanto materia como energía, así como los fenómenos físicos que explican el funcionamiento de los diferentes dispositivos multimedia.


En el módulo "El movimiento y las fuerzas. Claves para una animación realista" recordaremos los fundamentos del estudio del movimiento y aprenderemos a determinar mediante relaciones matemáticas la posición de los objetos durante su movimiento, con el fin de poder realizar simulaciones y animaciones realistas. Estudiaremos los diferentes tipos de movimiento y sus causas. Entenderemos el concepto de energía y su utilidad para realizar animaciones, descubriremos qué es y cómo afecta la gravedad al movimiento, y tendremos las herramientas necesarias para realizar animaciones de explosiones y choques.

En el módulo "Movimiento ondulatorio" veremos qué es una onda, cuáles son sus posibles tipos y los conceptos que la caracterizan: frecuencia, periodo y longitud. Aplicaremos los conocimientos adquiridos sobre ondas en general a la naturaleza del sonido. Estudiaremos las propiedades y la percepción del sonido, así como el comportamiento específico de las ondas sonoras y la acústica. 

En el módulo "Óptica" estudiaremos los principios que determinan la formación de imágenes mediante lentes y espejos. Aprenderemos como se aplican estos principios en las cámaras fotográficas y en los dispositivos de visión estereoscópica.

En el módulo "La magia del electromagnetismo" se introduce la electricidad y los conceptos de carga, campo y potencial eléctrico, de campo  magnético y de su generación mediante imanes y solenoides, así como de su papel en el registro de información.  El electromagnetismo ha sido y es clave en el desarrollo de la informática.

En el módulo "Como organizar una sociedad de millones de electrones. Funcionamiento básico de los componentes electrónicos" aprenderemos las bases de los circuitos y componentes electrónicos que forman los ordenadores. Seremos capaces de identificar qué papel hacen en un circuito electrónico sus componentes y nos introduciremos en las bases de la electrónica digital.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura puede superarse por una doble vía:

- A partir de las actividades hechas a lo largo del curso y la realización de una prueba de síntesis (PS):

La combinación de la nota final de las actividades de evaluación continua (EC) y la calificación final de las actividades prácticas (Pr) da como resultado la calificación final de evaluación continua (FC: EC + Pr).
Para tener derecho a hacer la PS, la calificación final de evaluación continua (FC) debe ser igual o superior a 5. La nota final de la asignatura se obtendrá posteriormente cruzando la nota de la PS con la FC.

- Mediante la realización de un examen final (EX):

Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. Por esta vía, la calificación final de la asignatura se obtiene cruzando la nota del EX con la calificación final de las actividades prácticas (Pr).

En cualquiera de las dos vías es obligatorio hacer las actividades prácticas (Pr).

La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EC + Pr) + PS o EX + Pr.

 
 
 

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