• Descripción

La asignatura de Diseño de Bases de datos tiene como objetivo principal introducir a los estudiantes el mundo de las bases de datos. La tecnología de las bases de datos es el mecanismo habitual que se utiliza para gestionar, manipular y almacenar grandes volúmenes de datos de forma persistente. Para poder guardar esta información en un ordenador será necesario determinar primero su estructura y disponer de algún mecanismo (modelo) para poder representarla en un ordenador. Después tendremos que introducir los datos, que son la representación de la información, y disponer de lenguajes que nos permitan su gestión y recuperación.

A pesar de que existen diferentes enfoques para el estudio de las bases de datos, nos centraremos en las bases de datos relacionales, puesto que siguen siendo las más utilizadas. Concretamente, se estudiarán los fundamentos teóricos del modelo de datos relacional y algunos lenguajes que se utilizan para manipular las bases de datos. También se verá como podemos estructurar adecuadamente los datos contenidos en una base de datos y finalmente, como acceder a las bases de datos desde aplicaciones web.

• Campos profesionales en el que se proyecta

• Diseñador de aplicaciones multimedia para la web
• Programador web
• Administración de contenidos web dinámicos
• Administrador de bases de datos
• Administrador de servicios web

• Conocimientos previos

Es necesario tener conocimientos básicos sobre programación y HTML/JavaScript.

También son aconsejables conocimientos mínimos sobre redes cliente/servidor, Internet y protocolos HTTP y FTP.

• Objetivos y competencias

• Saber qué son los datos, las bases de datos y los sistemas gestores de bases de datos (SGBD)
• Conocer los modelos de datos para presentar los datos, ya sea a nivel conceptual como lógico.
• Conocer el modelo relacional y saber crear y manipular una base de datos con el lenguaje SQL.
• Saber seleccionar, instalar y configurar un SGBD adecuado para el desarrollo de una determinada aplicación web o multimedia.
• Saber acceder a una BD para su consulta y/o modificación.
• Saber acceder a una BD desde aplicaciones Web.
• Saber formular consultas en SQL y en concreto, para la generación de Webs dinámicas.

• Contenidos

Los contenidos de esta asignatura se estudiarán a partir de los materiales que encontraréis  en las aulas de teoría (06.522) y Laboratorio (76.555) dependiendo de si son contenidos teóricos o más prácticos. Junto a cada módulo añadiremos una (T) o (L) respectivamente.

• Fundamentos de bases de datos (T)

1. Los datos y las bases de datos
2. Diseño y desarrollo de una base de datos

• Diseño conceptual de bases de datos (T)

1. El modelo ER
2. Ejemplos de modelado

• Diseño lógico y transformación de conceptual a lógico (T)

1. El modelo relacional
2. Transformación ER a relacional
3. Teoría de la normalización
4. Ejemplos

• Lenguaje SQL (T)

1. Sentencias de definición de datos
2. Sentencias de manipulación de datos
3. Sentencias de concesión y revocación de privilegios

• Configuración e instalación de sistemas en local (L)

1. Introducción y descarga de los archivos de instalación
2. Puesta en marcha de un paquete de servidores para Windows (WAMP)
3. Puesta en marcha de un paquete de servidores para Linux (LAMP)
4. Puesta en marcha de un paquete de servidores para Mac (MAMP)
5. Comprobaciones de funcionamiento
6. Software adicional
7. Crear sitios web: configuración de virtual hosts
8. Acceso a MySQL en entorno local y creación de una base de datos
9. Instalación de un editor de código PHP

• Configuración e instalación de sistemas en remoto (L)

1. Información de usuario para acceder al sistema remoto
2. Acceso en el espacio de almacenamiento remoto
3. Acceso al servidor MySQL remoto
4. Creación, exportación e importación de una base de datos
5. Anexo: Códigos empleados a los ejemplos

• MySQL (L)

1. Algunos SGBDR comerciales y de código abierto
2. Por qué MySQL
3. Herramientas proporcionadas con MySQL
4. Utilización básica de MySQL con Windows (otras plataformas soportadas al curso: Linux, Mac OSX)
5. Sentencias SQL a MySQL
6. Tipo de datos y tipos de columnas MySQL
7. Practicando con una base de datos de ejemplo
8. Herramientas gráficas de MySQL
9. Copias de seguridad a MySQL (mysqldump)

• Lenguaje PHP (L)

1. Por qué PHP
2. PHP, un lenguaje empotrado (embedded)
3. Sintaxis
4. Trabajar con variables
5. Tablas (arrays)
6. Operadores
7. Estructuras de control
8. Funciones
9. Manipulación de cadenas
10. Expresiones regulares
11. Reutilizar código
12. Trabajar con ficheros
13. Tratamiento de errores

• Acceso a bases de datos con MySQL (L)

1. Estados en la ejecución de sentencias SQL
2. Parámetros de configuración de la conexión
3. Realización y comprobación de la conexión
4. Inserción, modificación y eliminación de datos
5. Consulta de datos
6. Desconexión de la base de datos
7. Gestión y control de errores y obtención de información
8. Consideraciones generales y buenas prácticas
9. Anexo: Código empleado a los ejemplos
10. Manuales y fuentes de información adicionales

• Programación con HTML y PHP a través de ejemplos (L)

1. Caracteres especiales
2. Uso de formularios HTML
3. Obtención de datos de un formulario con PHP
4. Seguridad en la entrada de datos: protección contra ataques de SQL-Injection

• Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura

• Materiales y herramientas de apoyo

El material de la asignatura se encuentra repartido entre las aulas de teoría 06.522- Diseño de Bases de datos y 76.555-Laboratori de PHP y MySQL. A pesar de que el estudiante recibirá material en apoyo papel, no lo recibirá todo, ni el que recibirá será de estudio obligatorio. Por lo tanto, es fundamental que lo reorganice y renumere tal como se le indicará y esté atento al nuevo material que se colgará en el aula.

• Informaciones sobre la evaluación a la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación