Introducción a la información y la documentación Código:  79.550    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación a la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

Nuestro entorno informacional es el más complejo y cambiante de toda la historia de la humanidad, y por ello, las oportunidades y las amenazas en este terreno son mayores que nunca.

Precisamente por el hecho de estar la información continuamente presente en nuestro entorno diario, muchas de sus características e implicaciones puede pasarnos desapercibidas a primera vista.

La asignatura trata de despertar la curiosidad e iniciar a la capacidad de análisis, como primer paso para la formación de profesionales capaces de contribuir proactivamente a la mejora en los diversos y cambiantes entornos organizacionales y sociales donde les corresponda actuar.

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La asignatura es una introducción general a la información y documentación como área de conocimiento y como ámbito profesional.

Se recomienda matricularse de la misma en el primer semestre de los estudios de grado de Información y Documentación, como iniciación a estos estudios.

Forma parte de las asignaturas de formación básica del grado de Información y Documentación.

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La asignatura trata de establecer unos fundamentos sólidos sobre información y documentación, como área de expertez y como campo de actuación profesional.

En este sentido, se pretende poner de manifiesto los retos que se plantean, así como la diversidad de oportunidades de proyección professional cualificada en las organizaciones del futuro cercano.

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No es necesario ningún conocimiento previo sobre información y documentación.

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OBJETIVOS:

- Adquirir una visión histórica de la evolución del entorno informacional de la humanidad, para entender mejor el momento actual.
- Introducir la información y la documentación como ámbito de conocimiento y la necesidad de estas disciplinas en la actualidad.
- Introducir los principales conceptos en el ámbito de la información y la documentación.
- Entender la importancia y la pluralidad de usos de la información a nivel individual, organizacional y social.
- Adquirir una primera visión del sector profesional de la información y la documentación.

COMPETENCIAS GENERALES DEL GRADO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN:

En esta asignatura se contemplan las siguientes competencias generales del grado: 

- Aplicación de las tecnologías de la información a la gestión de información y conocimiento en la organización.
-
Gestión de la implantación y explotación de productos, servicios y sistemas de información.
-
Identificación de las necesidades y flujos de información en una organización.
-
Planificación y gestión de la información y el conocimiento para añadir valor a la organización.
-
Establecimiento de políticas de información corporativas. 

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

 

Teniendo en cuenta las competencias generales del grado, en esta asignatura se trabajarán las siguientes competencias:

 

- Entender el potencial y los impactos que plantean las innovaciones informacionales en las organizaciones y la sociedad actuales.
-
Identificar las propiedades de la información y conceptos relacionados.
-
Analizar las implicaciones de los usos de la información a nivel individual, organizacional y social.
-
Entender como la gestión de la información y el conocimiento pueden aportar valor a una organización.
-
Entender el papel de las unidades, servicios y sistemas de información como facilitadores de la creación y compartición de conocimiento.
-
Entender el papel y las competencias de los profesionales de la información y la documentación en el contexto actual

 

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1. Crónica informacional de la humanidad

  1.1 Una introducción al entorno informacional actual
  1.2 Hitos de innovación en la historia informacional de la humanidad

2. Información y documentación. Conceptos básicos

  2.1 Señal, dato, información, conocimiento..., y documento
  2.2 Tipología y propiedades de la información
  2.3 Evolución histórica de la disciplina de información y documentación
  2.4 Documentación y el nuevo grado de Información y Documentación

3. Información, organizaciones y sociedad

  3.1 La información y vosotros

  3.2 Vuestro entorno y comportamiento informacional

  3.3 La información y nosotros: organizaciones y sociedad

  3.4 Formación en información y documentación

4. Experiencias profesionales del sector de la información y la documentación

  4.1 Experiencias profesionales relatadas por los protagonistas

  4.2 Para leer después de las experiencias profesionales
 

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Los contextos informativos PDF

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

 

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