• Descripción

La asignatura "Clínica, tratamiento y diagnóstico de las ITS y el VIH", presenta una versión actualizada y sencilla de la patogenia, diagnóstico y pautas de tratamiento del VIH y las ITS.

Con esta asignatura el alumnado comprenderá las nuevas tecnología diagnósticas y los nuevos cambios en las pautas terapéuticas para tratar las ITS y el VIH, así como el tratamiento de las infecciones oportunistas y las comorbilidades.

Además, la asignatura explica la patogenia y las características clínicas que las ITS más relevantes a nivel mundial.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura forma parte del curso de especialización sobre Infecciones de transmisión sexual y VIH, en el área de ciencias de la salud.

• Campos profesionales en el que se proyecta

El curso está dirigido a profesionales de la salud, técnicos de laboratorio, educadores, agentes sanitarios,  mediadores de la salud y/o comunitarios que trabajen o tengan interés en  trabajar con temas relacionados al área clínica, epidemiológica, y de salud pública en el ámbito de las infecciones de transmisión sexual y del VIH/SIDA.

Los campos profesionales a los que se proyecta el curso son:

• Administraciones pública locales, autonómicas y estatales dedicadas a la vigilancia epidemiológica, la salud pública  y/o  a la prevención y promoción de la salud.
• Hospitales y centros de atención primaria.
• Fundaciones, organizaciones no gubernamentales, colectivos, asociaciones y centros comunitarios que enfocan sus actividades al control de las ITS y del VIH/SIDA.

• Conocimientos previos

Los contenidos se encuentran en el material didáctico y a medida que se avanza en la asignatura los consultores van resolviendo las dudas.

Se requiere un nivel medio-alto de comprensión de lecturas en Inglés. Las lecturas obligatorias y recomendadas que se incluyen en la lectura guía son en su mayoría en Inglés

• Objetivos y competencias

Objetivos:

• Conocer el manejo y tratamiento sindrómico de las ITS
• Comprender las manifestaciones clínicas, el diagnóstico y las pautas terapéuticas para las ITS más prevalentes y el VIH.
• Describir los aspectos generales de los métodos de recogida y transporte de las muestras biológicas.
• Diferenciar y comprender las técnicas microbiológicas para el diagnóstico de las ITS y el VIH.

Competencias:

Al finalizar esta asignatura los participantes deberían ser capaces de:

• Entender la importancia, necesidad y planteamiento del tratamiento sindrómico.
• Describir las características generales en cuanto a patogenia, clínica y pautas de tratamiento de las ITS y el VIH.
• Comprender las diferencias y aspectos metodológicos de las técnicas diagnósticas de las ITS y el VIH.

• Contenidos

Cuadros sindrómicos de ITS y tratamiento

Clínica y tratamiento de la infección gonocócica

Clínica y tratamiento de la Clamidiasis y la infección por Linfogranuloma venéreo (LGV)

Clínica y tratamiento de la Trichomoniasis

Clínica y tratamiento de la infección por Mycoplasma

Clínica y tratamiento de la Sífilis 

Clínica y tratamiento de la infección el papiloma virus humano (PVH)

Clínica y tratamiento de la Balanitis y  la vulvo-vaginitis

Manifestaciones clínicas y tratamiento de los ectoparásitos y la pediculosis

Clínica y tratamiento de las infección por VIH

Clínica y tratamiento Hepatitis virales

Recogida y transporte de muestras biológicas para el diagnóstico microbiológico  de las ITS.

Técnicas microbiológicas de diagnóstico directo de las ITS

Técnicas microbiológicas de diagnóstico indirecto de las ITS y el VIH

Técnicas de biología molecular

Técnicas de diagnóstico rápido (POC test: "point-of-care tests")

• Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura

• Materiales y herramientas de apoyo

Las lecturas obligatorias y recomendadas (Capítulos de libros, artículos científicos, y guías estarán disponibles para cada módulo y se mencionan consecutivamente en el contenido del material guía para ser leído según el tema).

Disponible en Fuentes de información. 

• Informaciones sobre la evaluación a la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación