Mètodes i tècniques d'anàlisi en l'àmbit laboral Codi:  M0.050    :  5
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Materials i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final.

La finalitat de l'assignatura es que els estudiants aprenguin a elaborar i a aplicar un disseny d'investigació adequat als problemes laborals que han estudiat i que, alhora, tinguin consciència del caràcter contingent de qualsevol recerca, es dir, de la importància de prendre decisions metodològiques sustentades en la coherència entre propòsit, preguntes d'investigació i mètodes i tècniques.

Complementàriament, també es pretén que l'estudiant adquireixi les habilitats necessàries per recopilar, interpretar i aplicar indicadors i dades estadístiques relatives a l'àmbit laboral.

L'assignatura incideix, especialment, en els següents aspectes:

  • Introducció, des d'una perspectiva teòrica i pràctica, als principis de la recerca en l'àmbit laboral.
  • Descripció dels tipus principals de dissenys, propòsits i preguntes d'investigació en l'àmbit laboral i les estratègies per a la seva definició i implementació.
  • Característiques de les tres grans orientacions metodològiques (quantitativa, qualitativa i mixta) en l'àmbit laboral i les seves particularitats en el nivell del disseny, de la recollida de dades, de l'anàlisi i de l'avaluació de la qualitat.
  • Estratègies per a la interpretació dels resultats d'investigació i per al foment del seu usabilidad en contextos reals d'intervenció. 
  • Mecanismes per a la cerca, interpretació, ús i aplicació d'indicadors laborals.

Amunt

Mètodes i tècniques d'anàlisi en l'àmbit laboral és una assignatura de 5  ECTS que s'imparteix en el primer semestre del Màster.

Amunt

L'assignatura Mètodes i tècniques d'anàlisi en l'àmbit laboral proporciona a l'alumne competències metodològiques i tècniques útils i funcionals per a la recerca i intervenció a l'àrea del treball i les organitzacions.

De manera coherent amb els objectius i l'enfocament integral del Màster, aquesta assignatura ofereix recursos suficients a l'alumne per investigar i intervenir en la complexa i canviant realitat laboral en què ens trobem, orientant-se a l'exercici professional en administracions públiques, oficines d'ocupació o entitats col·laboradores (ajuntaments, agències de desenvolupament local, entitats comarcals, etc.), associacions, fundacions, organitzacions sindicals i empreses privades dedicades a la recerca i intervenció en matèria laboral. 

Amunt

Els coneixements que es demanen als estudiants per cursar aquesta assignatura són els mateixos que es requereixen per a l'accés al Màster.

No existeixen coneixements específics addicionals requerits per a aquesta assignatura.



Amunt

No existeixen informacions específiques addicionals referides a aquesta assignatura.

Amunt

Els objectius bàsics de l'assignatura Mètodes i tècniques d'anàlisis en l'àmbit laboral són els següents:

 

  • Comprendre el significat i la naturalesa de dur a terme una recerca en l'àmbit laboral i les característiques que la diferencien de la intervenció. 
  • Aprendre els principals tipus de dissenys, propòsits i preguntes d'investigació en l'àmbit laboral i les estratègies per a la seva definició i aplicació. 
  • Entendre les característiques de les tres grans orientacions metodològiques (quantitativa, qualitativa i mixta) en l'àmbit laboral i les seves particularitats en l'àmbit del disseny, la recopilació de dades, l'anàlisi i l'avaluació de la qualitat. 
  • Conèixer les estratègies per a la interpretació dels resultats d'investigació i per al foment del seu usabilidad en contextos reals d'intervenció. 
  • Conèixer i aplicar els procediments per a la cerca, interpretació, ús i aplicació d'indicadors laborals.

 

 

Les competències bàsiques, generals, transversals i específiques de l'assignatura Mètodes i tècniques d'anàlisis en l'àmbit laboral són les següents:

 

Competències bàsiques

  • Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació.
  • Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.

 

Competències generals

  • Pensar i raonar de manera analítica i crítica.
  • Actuar de forma ètica en el desenvolupament de les activitats professionals de la intervenció en l'àmbit laboral.

 

Competències transversals

  • Capacitat d'iniciativa i esperit emprenedor.

 

Competències específiques

  • Analitzar i interpretar la complexitat de les dinàmiques socials, culturals i econòmiques que intervenen en la configuració i el funcionament del mercat laboral.
  • Identificar, analitzar i comprendre els factors que expliquen el comportament dels individus, grups i organitzacions en relació al treball, per aplicar aquest coneixement en diferents iniciatives pràctiques lligades a l'àmbit laboral.
  • Dissenyar, desenvolupar i avaluar projectes orientats a la intervenció en l'àmbit laboral amb objectius plausibles que atenguin a les demandes de persones, grups i organitzacions.

Amunt

El contingut de l'assignatura Mètodes i tècniques d'anàlisi en l'àmbit laboral s'organitza en els quatre mòduls següents:

 

Mòdul 1. Introducció als mètodes i tècniques d'anàlisi en l'àmbit laboral

  • Investigant en l'àmbit laboral
  • Aproximació inicial al procés d'investigació
  • Metodologies quantitatives
  • Metodologies qualitatives

 

Mòdul 2. Mètodes i tècniques d'investigació qualitativa: l'observació, l'entrevista i els grups de discussió

  • Introducció a la recollida de dades en metodologia qualitativa
  • L'observació
  • L'entrevista
  • Els grups de discussió
  • Anàlisi de dades en metodologia qualitativa. Principis generals

          

Mòdul 3. Tècniques de recopilació de dades de tipus quantitatiu: enquestes

  • Introducció
  • Revisió de la bibliografia i conceptualització
  • Disseny del qüestionari
  • Disseny mostral
  • Treball de camp i pre-tractament de dades
  • Anàlisi de dades quantitatives

 

Mòdul 4. Indicadors bàsics per a l'anàlisi del mercat de treball. Definicions, indicadors i fonts d'informació

  • Definicions de conceptes bàsics per a l'anàlisi laboral
  • Indicadors bàsics per a l'anàlisi del mercat de treball
  • Principals fonts d'informació per a l'anàlisi del mercat de treball

 

Al seu torn, aquests quatre mòduls s'agrupen en tres Unitats. Són les següents:

 

UNITAT  

Mòduls

ECTS

PES EN NOTA FINAL

Unitat 1: Introducció als mètodes i tècniques d'anàlisi en l'àmbit laboral

1

1,5

30%

Unitat 2: Mètodes i tècniques d'investigació qualitativa en l'àmbit laboral

1,2

1,5

30%

Unitat 3: Disenys quantitatius d'investigació en l'àmbit laboral: mètodes, tècniques, indicadors bàsics i fonts d'informació

1, 2, 3, 4

2


40%
 

 

Una vegada finalitzat el període d'estudi i avaluació de les tres unitats, iniciarem un breu període de reflexió final sobre l'assignatura que ajudarà als alumnes a tenir una visió de conjunt sobre la recerca en l'àmbit laboral.

Amunt

Amunt

El material principal de l'assignatura Mètodes i tècniques d'anàlisi en l'àmbit laboral, en format web i/o en pdf, són els quatre mòduls en els quals es recullen els continguts de l'assignatura, la bibliografia recomanada i complementària i exercicis i activitats que ajudaran als alumnes en el procés d'aprenentatge.

Els quatre mòduls de l'assignatura tenen la mateixa estructura bàsica:

  • Continguts bàsics
  • Activitats diverses, orientades a millorar la comprensió i a l'aplicació dels coneixements adquirits
  • Bibliografia rellevant
  • Enllaços d'interés i altres materials complementaris

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt