Biología molecular Código:  M0.150    :  5
Consulta de los datos generales   Descripción   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación a la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

La Bioinformática nace, hace más de dos décadas, por la necesidad de los biólogos de analizar datos y simular procesos complejos para testar hipótesis. Su gran importancia, no obstante, surge tras la secuenciación completa de los primeros genomas y la generalización de técnicas "high-throughput" . En los últimos años, el ritmo de obtención de datos es tan elevado que las herramientas bioinformáticas se han hecho imprescindibles para el manejo de estos datos.

De este modo, cada día más biólogos son usuarios de la bioinformática. Algunos no encuentran las herramientas que precisan en sus estudios y deben intentar generarlas ellos mismos o recurrir a un informático con el que trabajar en estrecha colaboración.

Es evidente que para el desarrollo de herramientas bioinformáticas deben dominarse los principios de la informática. No obstante, esto no debería ser suficiente. Un/a buen/a bioinformático/a debería poseer además una buena base en biología. Esto contribuirá a su mejor comprensión de las necesidades del usuario de aquellas aplicaciones que desarrolle. Además, le ofrecerá autonomía en la decisión de qué proyectos debe abordar por ser más susceptibles de interés para la comunidad científica a la que van dirigidos.

Vídeo de presentación de la asignatura

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Objetivos de la asignatura:

  • Conocer cuáles son las características básicas de un organismo vivo y las diferencias entre células procariotas y eucariotas.
  • Conocer la química y estructura de las moléculas esenciales para el funcionamiento de las células.
  • Comprender cómo se almacena la información hereditaria en las células y cómo se transmite a la generación siguiente.
  • Comprender los pasos de la síntesis proteica.
  • Comprender los procesos de evolución molecular (mutación, selección, deriva).
  • Entender cómo podemos medir la tasa de cambio en diferentes secuencias relacionadas con un antepasado común.
  • Reconstruir árboles evolutivos e interpretarlos.
  • Adquirir conocimiento biológico desde la escala celular a la de organismo, con una visión interdisciplinar y especial énfasis en aplicaciones biomédicas.

Competencias que se trabajan en la asignatura:

Competencias transversales

  • CT2- Capacidad para la comunicación oral y escrita para la vida académica y profesional.
  • CT5- Capacidad para la comprensión, el análisis y la síntesis.

Competencias específicas

  • CE1- Comprender las bases moleculares y las técnicas experimentales estándares más comunes en las investigaciones ómicas (genómica, transcriptómica, proteómica, metabolómica, interactómica, etc.).
  • CE8- Conocer las principales bases de datos biológicas públicas y saber cómo explotar la información.
  • CE12- Uso avanzado de las herramientas de software estadístico adecuadas para los distintos problemas de modelización y análisis de datos.
  • CE13- Uso avanzado de las aplicaciones informáticas de uso más frecuente en bioinformática y bioestadística.
  • CE15- Saber utilizar algoritmos de alineación de secuencias y de generación de árboles evolutivos, así como métodos de secuenciación y predicción.

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La asignatura esta¿ estructurada en las 5 Unidades siguientes:

  1. Que¿ es la vida y que¿ la caracteriza
    • Organismos y células
    • Las moléculas de la vida
    • Transmisión de la información genética
  2. De genes a proteínas
    • Trascripción
    • Procesamiento del ARN
    • Traducción
    • Regulación de la expresión génica
  3. Genes y genomas
    • Genética clásica: Leyes de Mendel
    • El gen a nivel molecular
    • Ligamiento y Herencia ligada al sexo
    • Otros tipos de Herencia biológica
    • Genomas
    • Secuenciación de genomas
    • Genómica comparada
  4. Variación y Evolución
    • Mutación
    • La teoría de la selección natural de Darwin
    • Deriva genética
    • Genética de poblaciones
  5. Evolución de secuencias
    • Teoría neutralista de Kimura
    • Modelos de sustitución nucleotídica
    • Polimorfismo nucleotídico
    • Métodos de reconstrucción filogenética

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Vídeo Audiovisual

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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