Diseño de productos interactivos multidispositivo Código:  M0.651    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura   Materiales y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación a la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Esta asignatura es sobre diseño de interfaces e interacción; trata cómo las características y funciones de un producto se traducen en algo que las personas pueden usar, encuentran útil y desean tener. No trata únicamente sobre la interfaz visual.

Para el usuario, ahora más que nunca, la interfaz visual es la máquina. Por eso, el diseño de la interfaz es de máxima importancia y debe ser considerado como una de las actividades principales a la hora de desarrollar cualquier producto o servicio tecnológico, y no un simple añadido estético.

Es por ello que la asignatura aborda dos aspectos fundamentales. En primer lugar, intenta dar respuesta a por qué es necesario estudiar a los usuarios al diseñar un sistema interactivo. Son ellos quiénes van a usar el sistema, en consecuencia resultará útil conocer sus necesidades y encontrar la mejor forma para que puedan utilizar y sacar partido del sistema. Es necesario conocer las habilidades cognitivas y perceptivas de los mismos y las constricciones que impactan en el manejo y uso de la información. El diseño centrado en el usuario insiste en conocer más de cerca las características, intereses y capacidades de las personas que van a usar el sistema interactivo y se sirve de diversas metodologías para conseguirlo.

En segundo lugar abordará el diseño de interfaces de aplicaciones, revisando las cuestiones psicológicas que intervienen en el proceso de interacción, y que permitirán completar algunos de los criterios sobre usabilidad. Se repasarán los criterios de diseño gráfico que deben tenerse en cuenta para desarrollar cualquier mensaje visual, y su adaptación a la plataforma para la cual estemos diseñando. El hilo conductor será el móvil (la principal interfaz en el ecosistema de dispositivos inteligentes), pero la asignatura está igualmente dedicada a los aspectos conceptuales y técnicos que intervienen en la producción de interfaces para aplicaciones interactivas en general.

En definitiva, este curso ofrece una visión multidisciplinar de los principios y aproximaciones al diseño de interfaces efectivo, centrándose en cómo diseñar productos interactivos que mejoren y faciliten el modo en que la gente se comunica, interactúa y trabaja. Afrontará los principales principios del diseño de interfaces, el análisis de actividades y usuarios, la evaluación de interfaces y el test de usabilidad.

Las actividades de aprendizaje se basan en tres estrategias:

- Formación basada en la utilización de un material didáctico con los principales contenidos teóricos que serán complementados con lecturas optativas.

- Actividad de aula: utilización del foro del aula u otras herramientas propuestas por el/la profesor/a colaborador/a para mostrar los resultados de los ejercicios realizados, para comentarlos con el resto de estudiantes; abrir discusiones sobre los contenidos de la asignatura, intercambiar información y resolver dudas.

- Actividades de evaluación que serán las que vertebren el conjunto de la asignatura, dado el carácter práctico de la misma.

Amunt

Se trata de una asignatura obligatoria del Master de Desarrollo de Aplicaciones para Dispositivos Móviles. El diseño es un elemento clave del éxito de las aplicaciones para móviles y por este motivo esta asignatura es obligatoria en el plan de estudios y proporciona las bases del diseño centrado en el usuario, el diseño de interacción y el diseño de interfaces en el contexto de las apps. Esta asignatura se complementa con una asignatura optativa donde se profundiza en los aspectos de diseño relacionado con las interacciones multidispositivo y cómo diseñar para ecosistemas, donde los usuarios utilizan una misma app en distintos dispositivos y contextos.

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La asignatura proporciona al estudiante las competencias necesarias básicas para diseñar aplicaciones para dispositivos móviles.

Para el desarrollador/a, productor/a o gestor/a de servicios y contenidos multimedia para dispositivos móviles tener unos conocimientos básicos de diseño centrado en el usuario y de diseño de interacción será fundamental para poder planificar, optimizar, organizar, gestionar y dirigir los recursos humanos, presupuestarios y medios técnicos para producir aplicaciones para dispositivos móviles en diferentes plataformas y sectores.

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Competencias transversales

  • Uso del inglés en el ámbito de las TIC 
  • Capacidad para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios y multidisciplinares

 

Competencias específicas

  • Capacidad para proponer, diseñar, desarrollar e implantar aplicaciones y contenidos multimedia
  • Capacidad para estudiar y valorar propuestas de proyectos que traten sobre aplicaciones y contenidos multimedia teniendo en cuenta los recursos, las alternativas disponibles y las condiciones de mercado

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Módulo didáctico 1. Conceptualización

  1. Introducción a la interacción persona-ordenador (IPO)

  2. Diseño centrado en el usuario (DCU)

  3. Fase de conceptualización

  4. El ecosistema móvil

  5. Televisores inteligentes, la nueva interfaz

 

Módulo didáctico 2. Arquitectura y wireframes 

  1. Arquitectura de la información

  2. Diseño para la interacción

  3. Principios para el diseño de interfaces móviles

  4. Sketching y wireframes

 

Módulo didáctico 3. Diseño y prototipado

  1. Usabilidad y diseño de la experiencia de usuario

  2. Patrones de diseño

  3. Consejos y buenas prácticas para un buen diseño

  4. Prototipado en alta definición

  5. Introducción a la evaluación de la usabilidad

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Usuarios y sistemas interactivos Web
Usuaris i sistemes interactius Web
Recursos web Web
Disseny web i d'interfícies multimèdia Web
Disseny d'interfícies per a dispotius mòbils Web
Disseny centrat en l'usuari de dispositius mòbils Web
Diseño web y de interfaces multimedia Web
Diseño centrado en el usuario para dispositivos móviles Web
Recursos web Web
Diseño de interfaces para dispositivos móviles Web

Amunt

A propuesta del/la profesor/a colaborador/a se podrán usar otras herramientas y recursos, tanto para el funcionamiento regular de la asignatura como para usos puntuales. En caso de recursos que tengan un papel importante en el funcionamiento de la asignatura se anunciará en el Tablón del aula.

Amunt

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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