Gestió de projectes Codi:  M0.914    :  5
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final.

L'objectiu central de l'assignatura és introduir-vos a la gestió de projectes des d'una perspectiva acadèmica. Es treballaran amb profunditat totes les fases des de la inicialització, passant per la planificació, execució, seguiment i tancament, així com el cost humà i exemples i/o casos pràctics de l'àmbit. 

Amunt

Gestió de projectes és una assignatura obligatòria de l'itinerari professional de 5 crèdits ECTS.

Amunt

  • Gestió de la informació i del coneixement.
  • Intel·ligència competitiva i vigilància tecnològica.

Amunt

Nivell competent d'usuari en les eines informàtiques bàsiques: programari d'ofimàtica, aplicacions d'Internet, etc.

Amunt

Els objectius són:

- Comprendre què és un projecte i les dimensions o característiques essencials.
- Entendre què és la gestió de projectes i les diferències amb la creació de productes o serveis TIC.
- Entendre la gestió de projectes amb les diferents funcions que comprén i fases de la mateixa.
- Comprendre i estar en condicions d'aplicar qualsevol de les fases d'un projecte.

Competències segons la memòria:

- Comprensió global de les diferents funcions que abasta la gestió de projectes.
- Comprensió crítica del valor estratègic dels projectes en les organitzacions.
- Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- Capacitat per a l'anàlisi i la síntesi.
- Capacitat per a la resolució de problemes.
- Capacitat per a la presa de decisions.
- Capacitat per al pensament crític i autocrític.
- Capacitat per al disseny i la gestió de projectes.
- Capacitat per generar noves idees.
- Capacitat per a l'aplicació crítica de les TIC en l'àmbit de referència.
- Ser capaç d'interpretar textos, documentació, informes i articles acadèmics tant en la llengua pròpia com en anglès i transmetre el contingut a uns altres.
- Identificar oportunitats per al desenvolupament de projectes i iniciatives d'innovació en l'entorn professional.
- Comprensió crítica del valor estratègic de la informació i del coneixement en les organitzacions.
- Ser capaç de vincular els processos d'innovació i aprenentatge als fluxos de generació i difusió d'informació i coneixements, tant interns com a externs a una organització.

Amunt

Mòdul didàctic 1. La gestió de projectes. Conceptes bàsics

Mòdul didàctic 2. Components de la gestió de projectes: les àrees de coneixement

Mòdul didàctic 3. Iniciació del projecte i treballs previs

Mòdul didàctic 4. Planificació del projecte

Mòdul didàctic 5. Execució del projecte

Mòdul didàctic 6. Seguiment i control del projecte

Mòdul didàctic 7. Tancament del projecte

Mòdul didàctic 8. El cost humà de la gestió de projectes

Amunt

Gestió de projectes XML
Gestió de projectes DAISY
Gestió de projectes EPUB 2.0
Gestió de projectes MOBIPOCKET
Gestió de projectes KARAOKE
Gestió de projectes HTML5
Gestió de projectes PDF

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir d'una activitat d'avaluació. La nota de l'activitat esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació és: AC per extinció.

 

Amunt