| Transformacions urbanes | Codi: M0.950 : 4 |
- Administració pública a l’àmbit la de ciutat i l’urbanisme, tant del quadre tècnic com polític
- Consultories privades, entitats o tercer sector que gestionen, atenen o dissenyen solucions a problemes inherents a les ciutats
- Recerca o docencia que tenen com a focus les realitats urbanes
Competencies específiques
En aquesta assignatura l'estudiant treballarà especialment les següents competències del Màster Ciutat i Urbanisme:
- Analitzar, avaluar i interrelacionar els diferents elements i variables que componen les realitats urbanes, amb criteris ètic-polítics que orientin proposades d'intervenció, el disseny de polítiques i la presa de decisió.
- Exposar i argumentar en un entorn pluridisciplinar i de participació idees pròpies relacionades amb la gestió de la ciutat, els processos urbans i l'urbanisme, de forma lògica i estructurada i des d'una perspectiva integral i transdisciplinar.
- Incorporar en positiu proposades d'altres agents i col·lectius que actuen en la gestió i construcció de la ciutat amb la finalitat de promoure una millor participació i avançar en el procés de presa de decisions.
- Elaborar i gestionar amb èxit proposades o informes dirigits a la resolució de problemes, projectes, programes d'actuació, estratègies o polítiques urbanes, que responguin de forma integral a les necessitats emergents derivades dels canvis econòmics, socials i culturals del context urbà actual.
- Aprofitar de forma crítica les oportunitats que ofereix la revolució digital per a l'elaboració de propostes dirigides a la construcció de ciutats obertes, col·laboratives i sostenibles.
Resultats d'aprenentatge de l'assignatura:
- Identificar, descriure i analitzar els processos de conformació de les regions urbanes.
- Identificar i analitzar les àrea urbanes funcionals i argumentar sobre els seus desafiaments, oportunitats i implicacions en la governabilitat, gestió i planificació d'un territori concret.
- Elaborar informes per al desenvolupament de propostes d'estratègies i transformacions urbanes a la ciutat metropolitana.
- Analitzar i avaluar les transformacions urbanes, la seva relació i impacte en l'àmbit de l'àrea urbana funcional (o metropolitana cas que el sigui) i elaborar propostes per a la seva millora.
- Contrastar i argumentar sobre principals conceptes associats a les Tics i els processos de transformació urbana i avaluar els diferents models de ciutat connectada (centralitzadora x col·laborativa).
| ¿Cómo pueden ser más inteligentes las ciudades? | epub |
| ¿Cómo pueden ser más inteligentes las ciudades? |
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel¿lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |