English for Business Codi:  M1.263    :  4
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.
English for Business s'adreça a estudiants que vulguin millorar les seves competències comunicatives en anglès en entorns professionals. Es tracta d'una assignatura multinivell, adaptable als coneixements i les necessitats dels estudiants. 
Nivell d'entrada mínim recomanat d'anglès: B2 segons el Marc europeu comú de referència per a les llengües. 
L’assignatura s’imparteix íntegrament en anglès. La superació d'aquesta assignatura no dóna lloc a un certificat de nivell de la UOC.

Amunt

Competències

Transversals:

CT1. Comunicar-se de manera efectiva en un entorn professional. 
CT3. Aportar valor a les organitzacions utilitzant les TIC de forma avançada. 
CT5. Liderar i dirigir equips de treball i / o projectes en entorns complexos, dinàmics i globals. 

Específica: 

CE5. Desenvolupar habilitats d'autogestió i interpersonals per a l'assoliment dels objectius propis, grupals i organitzatius, i per establir i mantenir relacions positives.

Resultats d'aprenentatge

En superar l'assignatura satisfactòriament, l'estudiant serà capaç de realitzar aquestes activitats en anglès:

  •  Escriure de manera eficaç missatges de correu electrònic.
  • Utilitzar el vocabulari necessari per convocar reunions, gestionar les consultes, queixes, etc
  • Participar en converses relacionades amb temes professionals en situacions formals i informals.
  • Parlar per telèfon, agafar o deixar un encàrrec, organitzar una reunió, demanar informació, etc.
  • Participar en una videoconferència.
  • Dirigir una reunió de treball i facilitar la presa de decisions.
  • Preparar l'acta d'una reunió.
  • Estructurar i organitzar de manera eficaç una presentació.
  • Conèixer el vocabulari necessari per poder presentar xifres, gràfics, moviments i tendències.

Amunt

Unit 1: Writing Skills for Work

  • Opening and closing, informal vs. formal, key phrases, abbreviations, etc.
  • Requesting and providing information, arranging a meeting, dealing with internal messages, etc.
  • Invitations and directions, advice and suggestions, complaints and apologies.

Unit 2: Speaking Skills for Work

  • Small talk - formal and informal English, being polite, asking for information and responding, etc.
  • Telephone English - taking or leaving a message, arranging a meeting, asking for information, etc.
  • Video conferences & Interviews - dealing with questions, giving information, etc.

Unit 3: Meeting Skills for Work

  • Preparing the agenda.
  • Participating in and chairing a meeting.
  • Writing the minutes.

Unit 4: Presentation Skills for Work

  • The topic of presentations and the introduction.
  • The middle of the presentation, strategies for delivery: linking, listing and sequencing, and describing graphs, figures, movements and tendencies.
  • The end of the presentation: concluding and summarizing and what do you want the audience to remember?

Amunt

Meeting Skills for Work. Getting the ball rolling Web
Meeting Skills for Work. Getting down to business Web
Meeting Skills for Work. Wrapping it up Web
Presentation Skills for Work. The introduction to a presentation Web
Presentation Skills for Work. The end of a presentation Web
Speaking Skills for Work. Telephone English Web
Writing Skills for Work. Invitations, suggestions and complaints Web
Presentation Skills for Work. The body of a presentation Web
Speaking Skills for Work. Video conferences and discussions Web
Writing Skills for Work. Internal correspondence Web
Speaking Skills for Work. Visitors and guests Web
Writing Skills for Work. Opening and closing Web

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel¿lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

 

Amunt