|
||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Materials i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||
L'assignatura Introducció a l'empresa constitueix una primera presa de contacte amb el món de les organitzacions. En aquest sentit, comença oferint una visió general dels conceptes fonamentals de l'economia de l'empresa, per a continuació centrar-se en els processos de direcció i administració d'empreses i en les activitats empresarials de valor: el sistema humà, financer, de operacions i de màrqueting.
|
||||||||||||||
Les competències transversals del Màster en Direcció i Gestió de Recursos Humans, Màster en Màrqueting Digital i Màster en Responsabilitat Social Corporativa que es treballen en aquesta assignatura, així com els seus criteris d'acompliment són que els estudiants siguin capaços de:
Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents: Introduir a tots aquells que s'inicien en aquesta disciplina en els conceptes bàsics d'economia de l'empresa d'una manera solvent, actual i integrada en la nova societat i a l'economia del coneixement.
Les competències específiques i els criteris d'acompliment del Màster en Direcció i Gestió de Recursos Humans que s'aborden en aquesta assignatura són:
Les competències específiques i els criteris d'acompliment del Màster en Màrqueting Digital que s'aborden en aquesta assignatura són:
Les competències específiques i els criteris d'acompliment del Màster en Responsabilitat Social Corporativa (RSC) que s'aborden en aquesta assignatura són:
|
||||||||||||||
Els continguts de l'assignatura s'organitzen en els tres mòduls següents: conceptes bàsics, direcció i organització, i àrees funcionals. Mòdul didàctic 1. Conceptes bàsics
1.1. Introducció 1.2. Concepte d'empresa i d'organització 1.3. Estudi de l'empresa des de l'economia 1.4. Estudi de l'empresa des de la teoria de l'organització 1.5. Estudi de l'empresa des del pensament estratègic
2.1. Introducció 2.2. Definició i característiques de l'empresari 2.3. La creació d'empreses 2.4. Tipus d'empreses 2.5. L'entorn de l'empresa 2.5.1. L'entorn general 2.5.2. L'entorn específic Mòdul didàctic 2. Direcció i organització
1.1. Introducció 1.2. Les funcions directives 1.3. Els nivells directius i els tipus de decisions 1.4. La naturalesa de la feina directiva 1.5. Els sistemes d'informació per a la direcció
2.1. Introducció 2.2. Els objectius de l'empresa 2.2.1. Definició dels objectius empresarials 2.2.2. Evolució històrica de la problemàtica dels objectius empresarials 2.3. La responsabilitat social de l'empresa 2.4. La qualitat en la direcció de l'empresa 2.5. La innovació en l'empresa 2.5.1. Tipus d'innovació
3.1. Introducció 3.2. Estratègies empresarials 3.2.1. Definició d'estratègia empresarial 3.2.2. Elements i nivells de l'estratègia empresarial 3.3. Estratègies competitives 3.3.1. Lideratge en costos 3.3.2. Diferenciació de producte 3.4. Direccions de desenvolupament empresarial 3.5. Mètodes de desenvolupament empresarial
4.1. Introducció 4.2. L'estructura organitzativa 4.3. Dimensions de disseny organitzatiu 4.3.1. Diferenciació d'activitats 4.3.2. Integració d'activitats 4.4. Factors de contingència 4.5. Models estructurals bàsics 4.5.1. L'estructura simple 4.5.2. La burocràcia maquinal 4.5.3. La burocràcia professional 4.5.4. L'estructura divisional 4.5.5. L'adhocràcia 4.5.6. L'estructura matricial 4.5.7. Nous models organitzatius
Mòdul didàctic 3. Àrees funcionals
1.1. Introducció 1.2. La importància de la direcció dels recursos humans: la motivació humana 1.3. El lideratge en l'empresa 1.4. Reclutament, selecció i formació de personal 1.4.1. Reclutament 1.4.2. Selecció 1.4.3. Formació 1.4.4. Desenvolupament de la carrera professional 1.5. Sistemes d'avaluació i retribució 1.5.1. Mètodes i enfocaments d'avaluació del rendiment 1.5.2. Biaixos i obstacles en l'avaluació del rendiment 1.5.3. La retribució
2.1. Introducció 2.2. La funció de màrqueting en l'empresa: concepte i evolució 2.3. Anàlisi del mercat 2.3.1. La segmentació 2.3.2. El públic objectiu 2.3.3. El posicionament 2.4. El màrqueting mix 2.4.1. Producte 2.4.2. Preu 2.4.3. Distribució 2.4.4. Comunicació
3.1. Introducció 3.2. La funció de producció 3.2.1. La producció per projecte 3.2.2. La producció flexible: artesanal i per lots 3.2.3. La producció en massa 3.2.4. La producció contínua 3.2.5. La producció just a temps 3.3. Disseny del sistema productiu 3.3.1. Capacitat i dimensió de la fàbrica 3.3.2. La localització de la fàbrica 3.3.3. La distribució en planta 3.4. Planificació de la producció 3.5. Control de l'eficiència i de la qualitat 3.5.1. El control de l'eficiència 3.5.2. El control de qualitat
4.1. Introducció 4.2. La funció financera 4.3. Decisions d'inversió 4.3.1. El termini de recuperació o payback 4.3.2. El valor actual net (VAN) 4.3.3. La taxa interna de rendibilitat (TIR) 4.4. Decisions de finançament 4.4.1. El finançament intern o autofinançament 4.4.2. El finançament extern amb recursos propis 4.4.3. El finançament extern amb recursos aliens 4.5. El sistema financer |
||||||||||||||
|
||||||||||||||
Els materials bàsics dels que consta l'assignatura són els mòduls didàctics titulats, Introducció a l'empresa. En el seu conjunt, els materials didàctics responen tant a una orientació teòrica com pràctica. Els conceptes són il·lustrats amb casos, exemples i altres recursos per tal de facilitar-ne el seu aprenentatge. A més a més, dins de l'apartat de recursos de l'aula teniu a la vostra disposició l'hiperrepertori, que és un glossari de termes relacionats amb l'assignatura i amb la resta de conceptes del món de l'economia i l'empresa. Si teniu qualsevol dubte sobre el significat de un concepte, terme o sigla d'economia de l'empresa, us recomanem consultar-ho
|
||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel¿lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||
|