• Descripción

La asignatura Técnicas Avanzadas de la Ingeniería del Software trata diferentes técnicas y metodologías de última generación pensadas para diferentes propósitos durante el desarrollo de software, que por sus altos beneficios cada vez se van incorporando más en los procesos de desarrollo habituales de las organizaciones.

En particular, esta asignatura estudia las metodologías ágiles como un paradigma para el desarrollo de software de forma rápida y adaptable a situaciones muy cambiantes, sin perder la rigurosidad de las metodologías clásicas. Dentro de este ámbito se estudia principalmente la metodología Scrum.

Además, se estudian técnicas para el desarrollo basado en modelos. Este paradigma persigue utilizar la abstracción para reducir el esfuerzo necesario para desarrollar software, por ejemplo, generando parte de la implementación automáticamente. Algunas técnicas que se presentarán son el uso de modelos independientes de la plataforma, las transformaciones de modelos y los lenguajes específicos de dominio.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura es la única del área de conocimiento de ingeniería del software dentro del Máster en Ingeniería Informática.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Los conocimientos adquiridos en esta asignatura proporcionará al alumno competencias sólidas en el desarrollo de software avanzado que le permitirán formar parte de equipos de profesionales del sector, principalmente como arquitecto de software, experto del dominio o analista funcional. En general permitirà a los alumnos consolidar, actualizar y ampliar sus conocimientos de ingeniería del software con las últimas técnicas de desarrollo de software.

• Conocimientos previos

Esta asignatura no necesita conocimientos previos del propio Máster. Es preciso, sin embargo, que el estudiante disponga de una base adecuada en el ámbito de la ingeniería del software, como la que se adquiere en los complementos de formación "Ingeniería del Software" y "Diseño y Programación Orientada a Objetos".

• Información previa a la matrícula

Esta asignatura no necesita conocimientos previos del propio Máster. Es preciso, sin embargo, que el estudiante disponga de una base adecuada en el ámbito de la ingeniería del software, como la que se adquiere en los complementos de formación "Ingeniería del Software" y "Diseño y Programación Orientada a Objetos".

• Objetivos y competencias

La asignatura parte de la base que la mayor parte de su contenido es de aplicación directa en el futuro trabajo profesional de los estudiantes. Así pues, se pone más énfasis enlos conceptos más prácticos y, por lo tanto, más avanzados. Además, las actividades de tipo práctico tiene un peso importante dentro del tiempo de estudio, lo que proporciona un bagaje de conocimientos de aplicación directa a las actuales o futuras organizaciones donde el profesional desarrolle su actividad.

La asignatura permite alcanzar las siguientes competencias del Máster Universitario en Ingeniería Informática:

• CG1- Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la ingeniería informática.
• CT2- Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos.
• CE4- Capacidad para modelar, diseñar, definir la arquitectura, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener aplicaciones, redes, sistemas, servicios y contenidos informáticos.
• CE6- Capacidad para asegurar, gestionar, auditar y certificar la calidad de los desarrollos, procesos, sistemas, servicios, aplicaciones y productos informáticos.
• CE8- Capacidad para analizar las necesidades de información que se plantean en un entorno y llevar a cabo en todas sus etapas el proceso de construcción de un sistema de información.

Los objetivos específicos que se tratarán en esta asignatura son:

• Conocer las metodologías ágiles de desarrollo de software (en particular Scrum) y saber cómo aplicarlas en proyecto y equipos determinados.
• Conocer y saber aplicar los principales estándares de desarrollo de software dirigido por modelos, junto con sus principales características y mecanismos (por ejemplo, los lenguajes específicos de dominio).

• Contenidos

1. Metodologías ágiles
1.1. Ser ágil
1.2. Scrum
1.3. El equipo Scrum
1.4. Ceremonias Scrum
1.5. Artefactos Scrum
1.6. Más allá de ágil

2. Desarrollo de software dirigido por modelos
2.1. Introducción a MDA y MDE
2.2. El lenguaje de restricciones y consultas OCL
2.3. Lenguajes específicos de dominio
2.4. Transformaciones de modelos

3. Desarrollo de software basado en reutilización
3.1. Introducción a la reutilización
3.2. Reutilización en diseño de software orientado a objetos
3.3. Reutilización a pequeña escala: Soluciones técnicas de reutilización
3.4. Reutilización a gran escala: Soluciones metodológicas de reutilización

Las actividades de la asignatura se centrará en los módulos 1 y 2. El módulo 3 se proporciona como material de consulta para el estudiante pero no será utilizado durante la docencia.

• Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura

• Materiales y herramientas de apoyo

Para los ejercicios prácticos se utilizarán las siguientes herramientas:

Eclipse Modeling tools: herramienta para el modelado de software

Plug-in ATL para Elipse: plug-in para realizar transformaciones en ATL

Papyrus: Herramienta para el modelado de software en UML

• Informaciones sobre la evaluación a la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación