|
||||||||
Consulta de les dades generals Descripció Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||
La gestió de la qualitat implica adoptar estratègies de gestió basades en els processos que es desenvolupen en el si de les organitzacions d'educació superior. Aquesta gestió de processos està lligada a la gestió i direcció de projectes. De fet, segons la ISO 21500 un projecte és un conjunt únic de processos que consisteix d'activitats coordinades i controlades amb dades d'inici a fi, i que es realitza amb la finalitat d'assolir un objectiu. La gestió de la qualitat suposa la necessitat de dominar els coneixements, habilitats, eines i tècniques que es requereixen per realitzar una eficient direcció de projectes. Atesa la necessitat d'implantar sistemes de gestió de la qualitat i de millora continuada els quals poden ser concebuts com a un projecte. En aquesta assignatura es prenc com a referent fonamental en la direcció de projectes l'estàndard PMBOK del Project Management Institute. No obstant, en primer lloc, es donen a conèixer els principals estàndards i metodologies en la direcció de projectes. Es delimita conceptualment el què s'entén per projecte i els diferents rols i responsabilitats associats a aquests, posant especial èmfasi en el de director de projecte. A partir d'aquest marc conceptual s'aniran seguint els diversos grups de processos, a partir de les etapes d'iniciació, de planificació, d'execució i, finalment, de tancament. Una vegada iniciat i autoritzat el projecte, la planificació és el mapa de ruta que ha de guiar l'execució, tot assegurant que s'obtenen els objectius acordats i establint el com es farà el projecte. L'equip del projecte serà qui portarà el pla de gestió de projecte a la realitat, executant els processos, les activitats i les tasques previstes. Finalment es portarà el tancament del projecte, resolent els problemes que puguin sorgir en el lliurament, retirant ordenadament els recursos i assegurant la satisfacció del client. |
||||||||
Les competències bàsiques, generals, transversals i específiques de l'assignatura Direcció de projectes de qualitat en educació són les següents: Competències específiques
Competència transversal
I tot això, treballant la competència general de: gestionar les dades i la informació de manera eficaç i fent un ús adequat de les tecnologies en l'àmbit de l'avaluació i la gestió de la qualitat. En finalitzar aquesta matèria, els estudiants sabran:
|
||||||||
Des de la perspectiva dels projectes que ha de dirigir un responsable de qualitat d'un centre d'educació superior, els continguts que s'aborden són: - Conceptes bàsics de la direcció de projectes - Els components de la direcció de projectes - Iniciació del projecte - Planificació del projecte - Execució del projecte - Seguiment i control - Cloenda del projecte |
||||||||
|
||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel¿lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||
|