|
||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final. | ||||||||||||||||||
En les economies actuals, apareixen noves oportunitats de negoci per donar resposta a necessitats fins ara inexistents o insatisfetes o bé per millorar l'oferta existent. En aquest sentit, la figura de l'emprenedor, esdevé un element central. Paral·lelament, les organitzacions valoren cada vegada més tenir una cultura organitzativa emprenedora i estimulen que els seus empleats actuin com a emprenedors en la mateixa organització. I és que s'ha demostrat que existeix una relació positiva entre la iniciativa emprenedora i el desenvolupament d'un país o regió. Entre altres característiques, contribueix al creixement econòmic, és una font d'innovació, afavoreix la creació d'ocupació i és una font de cohesió i dinamisme social.
|
||||||||||||||||||
Iniciativa emprenedora és una assignatura transversal i bàsica als graus en Administració i Direcció d'Empreses i de Marketing i investigació de mercats. |
||||||||||||||||||
Per a poder cursar aquesta assignatura no es necessiten coneixements previs. |
||||||||||||||||||
A l'assignatura d'iniciativa emprenedora es treballen i avaluen les següents competències:
|
||||||||||||||||||
L'assignatura s'estructura en 5 unitats didàctiques que tenen com a principals continguts els següents: Unitat 1 Introducció a la iniciativa emprenedora - Esperit i actitud emprenedora - Manifestacions emprenedores - Característiques de les PIMES i de les noves empreses Unitat 2: La persona emprenedora i els equips fundacionals - El perfil emprenedor: trets i competències - Avantatges i desavantatges de crear una empresa en equip Unitat 3: De la idea de negoci a l'oportunitat - Fonts d'idees - Tècniques de creativitat - La idea de negoci - Avaluació de la idea de negoci Unitat 4: Models de negoci i pla d'empresa - El model de negoci del Business Model Canvias - Presentació de la idea amb l'elevator pitch - El pla d'empresa i el resum executiu Unitat 5: Els recursos per posar en marxa l'empresa - Els recursos financers - Els ajuts i subvencions públiques - Les xarxes socials - Els recursos d'informació |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
En aquesta assignatura els materials i eines de suport s'estructuren en: mòduls didàctics (descrits en l'apartat de Recursos), vídeos docents, informes i altres lectures/enllaços que es descriuren en cada activitat. A continuació es resumeixen per activitat: Activitat 1
Activitat 2
Activitat 3
Activitat 4
Activitat 5
Nota: Els mòduls 5 i 6 dels materials docents de la UOC són complementaris. |
||||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||||
|