| Practicum II (Àrea-Coneixement d'una institució) | Codi: 02.551 : 6 |
El Pràcticum esdevé l'espai formatiu per excel·lència a l'hora d'afavorir la transferència de competències. Al mateix temps, es converteix en l'element aglutinador que permet donar cert sentit al model d'aprenentatge proposat en la darrera reforma universitària que, evidentment, contempla una tasca conjunta entre la universitat i el món laboral de cara a la formació de qualitat d'aquest perfil professional.
Per altra banda, el Pràcticum és l'assignatura que millor permet establir un vincle estret amb les diferents disciplines que contribueixen a construir discursos entorn de l'Educació Social, especialment amb la Pedagogia Social, que és la que estudia, analitza i proposa models d'Educació Social, exposa a anàlisi les pràctiques i interpreta les coordenades socials, polítiques i econòmiques d'acord al desenvolupament de la professió. L'articulació entre teoria i pràctica, entre cos teòric i aplicació pràctica, genera la possibilitat d'establir un model en el qual s'apliquen uns pressupostos epistemològics i no es deixa portar pels vaivens de les polítiques socials actuals, molt proclius a imposar lògiques clarament adscrites al control social.
Finalment, el Pràcticum també ofereix a la universitat l'oportunitat de vincular-se amb el món professional, fet que implica poder sotmetre a estudi, reflexió, anàlisi crítica i millora els models vigents d'Educació Social en les institucions, les polítiques públiques actuals i els models de formació dels futurs professionals. (Nuñez, 2002)
El Pràcticum II es planteja en continuïtat amb el Pràcticum I. Aquest darrer, recordem, s'estructurava en la identificació dels actors clau com àrees de treball, les quals eren les següents:
1) Els professionals i la pràctica professional
2) l'Estat, les administracions i les polítiques socials
3) El mercat, les empreses i entitats del Tercer sector
4) Els subjectes amb els quals s'intervé
5) Les institucions en les que es treballa
6) La relació amb altres professionals
Ens aturarem en aquest pràcticum II especialment en les institucions en les que es treballa tot i que òbviament cal aproximar-se a dites institucions de manera contextualitzada i global, és a dir, tenint en compte la resta d'actors citats. Malgrat tot l'interès estarà en focalitzar la nostra atenció en aquest cinquè actor clau, estudiant els seus elements bàsics.
Per matricular-se a l'assignatura de Pràcticum II és imprescindible haver cursat i superat prèviament Pràcticum I, la qual cosa suposa també haver cursat i superat 120 crèdits ECTS del Grau. En aquests 120 crèdits es compatibilitzen tant les assignatures aprovades com les que s'hagin pogut convalidar en els processos de reconeixement acadèmic (AEPs) estiguin o no incorporades a l'expedient de l'estudiant. Per a conèixer les especificitats del procés de matriculació d'aquest assignatura l'alumne/a s'ha de dirigir al seu tutor UOC.
Les practiques externes del Pràcticum II es poden realitzar en un centre públic o privat amb els que la universitat té formalitzat un conveni marc de col·laboració. Entenem per centres de pràctiques qualsevol centre de treball, institució, entitat o servei que desenvolupi algun tipus d'encàrrec en el camp de l'educació social. L'estudiant pot optar entre triar algun dels centres ofertats per la universitat (situació 1) o bé proposar un centre (situació 2). Les propostes de centres de pràctiques fetes pels propis estudiants hauran de complir uns criteris de validació per a ser acceptades.
Objectius:
1. Conèixer els referents històrics i l'entorn del naixement de les institucions socials.
2. Adquirir criteris per a l'anàlisi institucional.
3. Conèixer algunes de les dificultats i contradiccions de la pràctica professional.
4. Reflexionar sobre els relats professionals i vivencials recollits en el material de l'assignatura.
5. Adquirir una actitud criticoreflexiva degudament fonamentada sobre la praxi professional.
| Etnografies | |
| El control social | |
| El tancament de l'alteritat (s. XVII-XVIII) | |
| Elements que configuren els models educatius | |
| Pràcticum II. El coneixement institucional | |
| Pràcticum II. El coneixement institucional | Web |
| Institucions de control | |
| La pedagogia social instituïda |
Guia docent del pràcticum
Document annex de la guia docent del pràcticum
Guia del tutor extern del pràcticum
L'assignatura també disposa de material de consulta accessible des de l'aula. Es tracta d'una selecció de mòduls treballats en altres assignatures d'especial rellevància per al pràcticum II. Són els següents:
El control social
Elements que configuren els models educatius
El tancament de l'alteritat (SXVII-XVIII)
Institucions de control
Etnografies
La pedagogia social instituida
L'assigantura de pràcticum té un plantejament transversal suposant un exercici de concreció i pràctica de continguts treballats en diferents àrees i matèries al llarg dels estudis. Per aquest motiu es facilita l'accés i es recomana la consulta a temes anteriorment treballats.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC. |