Proyecto IV: Portfolio Código:  20.120    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Esta asignatura incluye los contenidos necesarios para que el estudiante realice su propio Portfolio profesional, a partir de una selección de sus mejores trabajos realizados a lo largo de la titulación y siempre de acorde con la imagen y posicionamiento personal que se quiere lograr dentro de las comunidades y redes profesionales. En este proyecto es especialmente relevante cómo el estudiante pone en práctica competencias y contenidos conceptuales, expresivos, metodológicos, comunicativos y tecnológicos trabajados en asignaturas cursadas con anterioridad.

  • Estrategia, identidad digital y marca personal
  • Discurso y estilo
  • Desarrollo gráfico y tecnológico
  • Posicionamiento en comunidades y redes profesionales


Amunt

La asignatura dentro del conjunto del plan de estudios mantiene una estrecha relación con los proyectos y asignaturas de taller, especialmente con el proyecto I de Identidad y Marca que servirá de base para la creación de su propia marca personal.

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Todos los relacionados con el diseño, puesto que el portafolio es la herramienta más importante que tiene el diseñador para darse a conocer al mundo profesional.

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Competencias

  • Expresar sensaciones y emociones mediante las diferentes técnicas propias del diseño, así como de propiciar experiencias estéticas de acuerdo con los objetivos del proyecto a realizar.                            
  • Dominar las técnicas, herramientas, soportes, materiales y dispositivos necesarios para la formalización del diseño en entornos analógicos y digitales.                                
  • Aplicar los procesos, estrategias, métodos, técnicas y actividades propias del diseño a proyectos para alcanzar resultados significativos en la relación entre el diseño y las personas.                                                                  
  • Usar la creatividad en los proyectos de diseño, resolver problemas de forma innovadora y generar nuevas ideas.                                 
  • Elaborar mensajes teniendo en cuenta el público al que van dirigidos y las particularidades del encargo, aplicando un pensamiento estratégico y teniendo en cuenta las teorías de la comunicación.
  • Analizar y utilizar en los proyectos de diseño conocimientos de historia del diseño y cultura visual.                                      
  • Comprender las estructuras y procesos del contexto profesional, sus implicaciones sociales y culturales desde una perspectiva global, así como su dimensión internacional.                            
  • Elaborar un pensamiento y discurso crítico sobre el contexto y un posicionamiento ético sobre la práctica profesional.
  • Comprender las estructuras y procesos del contexto profesional, sus implicaciones sociales y culturales desde una perspectiva global, así como su dimensión internacional.  
  • Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.       
  • Comprender el contexto cultural actual y los movimientos sociales relacionados con la cultura digital, para imprimir una ética de cultura libre y abierta a la práctica del diseño                                

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  • Marca personal
  • Identidad visual corporativa
  • Metodología y proceso proyectual en el diseño gráfico
  • Portafolios y book de diseño
  • Selección y documentación de trabajos de diseño
  • Introducción al proyecto de diseño web
  • Reputación 2.0
  • Storytelling y marca personal

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Laboratorio de documentación Web
Diseño web y social/mobile media Web

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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