Taller de dibujo Código:  20.124    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

"¡Yo no sé dibujar!" o "¿Estás dibujando? ¡Pero si esto no sirve para nada!" Son frases que oímos demasiado a menudo en relación al dibujo y a otras actividades artísticas. En esta asignatura, por un lado queremos romper el mito que sostiene que hay personas que saben dibujar y personas que no saben dibujar: aquí defendemos que todos sabemos dibujar. ¡Tú también! Y por otro lado, queremos reivindicar el dibujo como un lenguaje comunicativo y expresivo, y a su vez como una herramienta de pensamiento y de conocimiento. Si de niños todos dibujamos sin miedos y nos felicitan por hacerlo, ¿por qué cuando nos hacemos adultos abandonamos esta práctica? Y ¿por qué si continuamos dibujando a menudo infravaloran lo que estamos haciendo? Podemos recuperar el gusto y el entusiasmo por el dibujo, huyendo de miedos y de juicios? ¡En este taller haremos todo lo posible para conseguirlo! ¿Lo hacemos juntos?

Amunt

Se trata de una asignatura inicial que está muy relacionada con los otros talleres de Grado. Asimismo, está pensada para que le encuentres utilidad y la puedas aplicar, especialmente a los distintos Proyectos.

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El objetivo es aplicar el dibujo a la práctica del diseño, aunque consideramos que el dibujo es un lenguaje y una herramienta que puede ser útil en cualquier campo profesional.

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¡Los que ya llevas a tu mochila de vivencia previa!

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Se recomienda cursarla durante los primeros semestres del Grado.

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  • Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • Capacidad para el uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional. CE3 Dominar el lenguaje expresivo para propiciar experiencias estéticas de acuerdo con los objetivos de cada proyecto de diseño.
  • Dominar las técnicas de expresión gráfica.
  • Dominar las herramientas específicas para la formalización del diseño en entornos tanto analógicos como digitales.


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Contextos, historia y materiales

Elementos gráficos y compositivos

Representación del espacio y perspectiva

Pensamiento visual

Narrativas visuales

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Art Toolkit Web
Un viaje por el dibujo Web
Laboratorio de documentación Web
Dibujo y proyecto Libro-manual

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Estos son los recursos docentes, materiales y herramientas principales con los que trabajaremos en esta asignatura. Se trata de materiales de acceso digital, salvo los casos en que se indique lo contrario:

El libro "Dibujo y proyecto" de Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek (envío físico)

  • Este es un libro extenso y con un enfoque para la arquitectura, pero no te asustes! Usaremos algunas partes de este libro para abordar algunas de las actividad del curso. Iremos guiando su lectura y consulta, relacionándola con el trabajo del día a día.

El espacio web "Un viaje por el dibujo" de Carlos Ruiz Brussain

  • En este espacio encontrarás por un lado textos explicativos y reflexivos sobre varios aspectos de la teoría y la práctica del dibujo y por otro lado también encontrarás enlaces de interés sobre temas relacionados.

Art Toolkit

  • Se trata de una web con información sobre materiales e instrumentos para el dibujo y otras asignaturas expresivas del Grado. Con estas fichas durante el transcurso de la asignatura podrás decidir qué materiales deberán configurar tu propio Laboratorio de diseño en casa.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ningún examen final o prueba de validación presencial. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.

 
 

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