|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
L'assignatura "Psicologia del testimoni" pretén aportar a l'estudiant de Criminologia tot un seguit de coneixements i tècniques desenvolupades dins de l'àmbit de la Psicologia de la Memòria i la Psicologia Forense en les últimes dècades. |
|||||
"Psicologia del testimoni" és una assigantura optativa que s'imparteix bisemestralment i que es recomana cursar una vegada superades les assignatures "Introducció a la Psicologia" i "Bases psicosocials en Criminologia". Els seus contingus estan relacionats, i en cert sentit complementen, els de l'assignatura "Psicologia jurídica". |
|||||
La "Psicologia del Testimoni" introdueix coneixements i tècniques rellevants dins d'àmbits professionals com la criminologia, la psicologia forense i el dret. |
|||||
Per cursar "Psicologia del testimoni" es imprescindible haver cursat abans "Introducció a la Psicologia" i revisar els coneixements sobre els processos atencionals i de memòria. |
|||||
L'assignatura ha de permetre l'assoliment de les següents competències transversals:
Aquestes competències transversals, es concretaríen en la capacitat de l'estudiant per a:
A la vegada, l'assignatura persegueix que l'estudiant adquereixi les següents competències específiques:
Aquestes competències específiques es concretaríen en la capacitat de l'estudiant per a:
|
|||||
Els continguts que treballarem al llarg de l'assignatura s'agrupen en quatre mòduls: MÒDUL 1 - La Psicologia del testimoni i la memòria humana
MÒDUL 2 - Memòria per als successos: el testimoni com a relat
MÒDUL 3 - Memòria per a les persones
MÒDUL 4 - Els nens com a testimonis i altres testimonis especials
Els tres primers mòduls es preseten a l'espai "Materials de l'assignatura" de l'aula. El quart mòdul es treballarà a partir de les lectures que trobareu a l'apartat "Fonts d'informació" de l'aula. |
|||||
|
|||||
Tal com expliquem a l'apartat "Continguts" d'aquest pla docent, els materials per treballar els tres primers mòduls els podreu trobar a l'espai "Materials de l'assignatura", tant en format web com en format pdf. El quart mòdul es treballarà a partir d'un conjunt de lectures que també estan disponibles a l'aula. A més, al llarg del semestre els consultors podran aportar altres articles, materials i fonts d'informació adients per treballar les activitats i complementar el material bàsic de l'assignatura. |
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|