Antropologia del parentiu Codi:  21.027    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final.
Aquesta assignatura és una presentació de les aportacions fetes per l’Antropologia del Parentiu al desenvolupament científic de l’Antropologia. L’estudi del Parentiu ha constituït una veritable subdisciplina dins l’Antropologia, especialment en les etapes inicials i de consolidació com a ciència capaç d’interpretar la diversitat cultural. El caràcter universal i alhora divers del parentiu, el situa com una de les produccions culturals més importants que l’antropòleg ha de tenir en compte davant el repte de la interpretació cultural. 

L’assignatura revisa també els canvis més importants que han tingut lloc en els sistemes parentals contemporanis i l’impacte de les transformacions socials (polítiques, econòmiques i culturals-teconològiques) en les relacions conjugals, de gènere i en l’exercici de la parentalitat i la criança.

Amunt

Les formes parentals tenen el seu origen en la necessitat de les comunitats humanes de protegir i resoldre la criança i les situacions de dependència que es produeixen en les comunitats humanes. Per aquesta raó, els sistemes parentals són estructures culturals d'adaptació al medi i a les condicions del sistema socioeconòmic. Les institucions parentals són característiques de cada etapa de l'evolució humana i no només fan possible la supervivència dels individus sinó que n'estructuren els sistemes econòmics (unitats de producció, distribució i consum) i els sistemes organitzatius i polítics. Per aquesta raó, és essencial que els estudiants d'un Grau en Antropologia i Evolució Humana tinguin un bon coneixement de les aportacions fetes des de l'Antropologia del Parentiu a l'estudi de l'evolució de les formes de vida des d'una perspectiva comparativa i transcultural.

Amunt

Es convenient que els estudiants facin l'assignatura després de tenir els coneixements bàsics d'història de l'Antropologia per tal que es tingui un domini bàsic de les aportacions de les diferents escoles i de les perspectives teòriques des de les quals s'han desenvolupat les aportacions de l'Antropologia del Parentiu.

Amunt

Objectius:

1. Identificar quin és l'àmbit del parentiu, així com la forma com ha estat construït com a objecte d'estudi per part de l'Antropologia.
2. Reconèixer en el parentiu un sistema simbòlic construït a cada cultura; però també com un sistema de símbols que es projecta sobre la societat i que, per tant, genera models i imatges culturals.
3. Conèixer les principals teories generades per l’Antropologia del Parentiu.
4. Entendre el paper institucional, intersticial, de les xarxes de parents en les societats urbanes. Les funcions assistencials, de suport reproductiu, són, molt sovint,  bàsiques, per poder fer front a les condicions del sistema social occidental.
5. Distingir els diferents usos que es donen a la noció de família i conèixer la diversitat conceptual que ha generat la disciplina entorn aquesta qüestió.
6. Analitzar el marc ideològic en què s'ha construït el model cultural de família a occident.
7. Entendre l'estreta relació que s'estableix entre el sistema familiar i el sistema social per interpretar els canvis recents en la família contemporània.
8. Identificar l’articulació que existeix entre el sistema de parentiu i el sistema de gènere i valorar les transformacions i les continuïtats que tenen lloc a la societat actual.
9. Aprendre a confeccionar cartes de parentiu i genealogies i a treballar amb fonts orals i documentals per elaborar-les.

Competències:

A2. Identificar els mecanismes de construcció de la diferència i la identitat, així como de les desigualtats vinculades amb l’etnicitat, la classe, o el gènere-sexe.
A3. Reconèixer la variabilitat transcultural y diacrònica de las societats humanes, los sistemes econòmics, de parentiu, de salut, polítics, simbòlics y cognitius, educatius y de gènere.
A10. Saber valorar y aplicar los coneixements y tècniques de l’antropologia, des d’una visió holista, als diferents contextos d’intervenció social (relaciones interculturals, desenvolupament y cooperació, família, salut, educació, gestió cultural i del patrimoni, polítiques públiques y utilització social del espai y de los recursos y altres àrees d’intervenció).
C4. Expressar-se correctament de manera oral y escrita en una de les dues llengües oficials de la URV-UOC.
B6. Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concrets.

Amunt

Mòdul 1. El domini del parentiu i la gènesi de l'antropologia del parentiu. Conceptes.

Mòdul 2. Les teories clàssiques del parentiu: La filiació i l’aliança.

Mòdul 3. El parentiu a les ciutats: xarxes familiars i societat urbana.

Mòdul 4. Grups domèstics, patrimonis i matrimonis. Les estratègies de reproducció.

Mòdul 5. Canvis socials i noves formes de parentiu i de família.

Mòdul 6. Parentiu, gènere i polítiques públiques.

Mòdul 7. El mètode genealògic.

Amunt

Família DVD

Amunt

El material didàctic que rebreu amb aquesta assignatura es composa d'un dossier de lectures que estarà disponible al web. També s'aniran posant a disposició dels estudiants altres materials, com notícies de premsa, entre d'altres, que il·lustrin i posin a debat qüestions relacionades amb els conceptes treballats en cada un dels mòduls. 
Més enllà dels dossier de lectures, l'assignatura proporciona als estudiants una bibliogràfia general que selecciona els textos més rellevants de la producció científica de l'Antropologia del Parentiu. També es proporcionaran referències bibliogràfiques addicionals per elaborar la PAC3, en funció del tema concret escollit per parts dels i les estudiants.

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX).
- Per a fer la PS cal haver superat l'AC.
- Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC.
- En cas d'haver superat l'AC hi ha l'opció d'optar per l'EX en comptes de la PS.
La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC+PS o EX.

 

Amunt