| Epistemologia de l'evolució | Codi: 21.035 : 6 |
L'epistemologia (del grec episteme, ciència o coneixement) és la branca de la filosofia de la ciència que tracta dels mètodes, fonaments i valor del coneixement científic. L'evolució és un fenomen biològic i còsmic que és estudiat per la ciència. Per això, no es pot destriar l'evolucionisme de la pròpia ciència en general.
La finalitat del curs és que els estudiants s'introdueixin en les bases epistemològiques de l'evolució i reflexionin sobre si la ciència està o no influïda per condicionaments personals, socials i històrics.
Al final d'aquesta assignatura, s'espera que l'alumnat sigui capaç de:
- Reconèixer els diferents plantejaments dels pensadors proposats.
- Tenir adquirits una sèrie de conceptes epistemològics bàsics relacionats amb l'evolucionisme i la ciència en general (falsabilitat, paradigma, reduccionisme...).
- Poder argumentar amb coneixement de causa per què pensa que l'evolucionisme i la ciència en general són o no una construcció social.
1. De l'evolucionisme intuïtiu als inicis de la teoria sintètica de l'evolució:
- Erasmus Darwin
- Charles Darwin
- Julian Huxley
2. Desenvolupaments en la teoria sintètica de l'evolució:
- Theodosius Dobzhnasky
- Richard Dawkins
- Stephen Jay Gould
- Richard Lewontin
- Edward O. Wilson
- Geoffrey Parker
- Jack Sepkoski
| El misterio de los misterios. ¿Es la evolución una construcción social? | Llibre-manual |
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX). |