Temas actuales del mercado de trabajo Código:  21.443    :  6
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Asignatura avanzada dentro del ámbito de la economía laboral. Destinada a aquellos estudiantes que, después de haber logrado unos conocimientos amplios del marco institucional en que se desarrollan las relaciones laborales entre los principales actores que participan y del funcionamiento del mercado de trabajo, están interesados en profundizar en algunos de aquellos aspectos que caracterizan, con más intensidad, la realidad laboral de nuestro entorno –temporalidad, capital humano y educación, discriminación y segregación laboral, etc.
A partir de la literatura científica en este campo, el estudiante se familiarizará con el marco teórico de los temas seleccionados, con los enfoques metodológicos más habituales, los resultados derivados y sus implicaciones económicas. 

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Asignatura de 6 ECTS optativa del Grado en Economía. Está diseñada para ser cursada en la última etapa del proceso formativo, cuando el estudiante ya ha adquirido una base teórica sólida tanto de economía del trabajo como de los métodos estadísticos-econométricos. Por este motivo, es necesario que el estudiante que se matricule a la asignatura de Temas actuales del mercado de trabajo haya superado las asignaturas de Economía del trabajo I y Economía  del trabajo II, que garantizan la adquisición de los conocimientos y las competencias básicas asociadas a esta disciplina, y las asignaturas de Fundamentos de estadística, Estadística aplicada, Introducción a la econometría y Econometría, que permitirán al estudiante poder entender e interpretar la literatura empírica que analiza los diferentes aspectos que configuran el contenido de la asignatura.  Adicionalmente, es aconsejable haber cursado las asignaturas de Políticas de ocupación, Mercado de trabajo europeo y disponer de un nivel de inglés suficiente para poder leer y entender la literatura específica a partir de la cual se trabajará la asignatura.

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Análisis económico del mercado de trabajo y de los diferentes elementos y aspectos que lo componen.

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El objetivo principal de la asignatura es familiarizarse con la literatura científica en este campo, para poder analizarla de forma crítica. 

Competencias básicas:
  • Aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. 
Competencias transversales  
  • Adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable
  • Trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinarios. 
  • Analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima. 
Competencias específicas
  • Aplicar las principales técnicas instrumentales propias del análisis económico.
  • Formular políticas que mejoren la eficiencia y la equidad de la economía. 
  • Enjuiciar críticamente el marco social, político, institucional y legal en que se desarrolla la actividad económica.

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Por su enfoque, el contenido concreto de esta asignatura puede sufrir alguna modificación para adaptarse a los contextos laboral y económico. Entre otras cuestiones, la asignatura puede incluir el análisis en profundidades de aspectos vinculados con: 

  • Trabajo atípico (temporalidad, parcialidad e informalidad)
  • Capital humano y educación
  • Discriminación y segregación laboral
  • Familia y trabajo
  • Desajuste educativo (sobreeducación, infraeducación, sobrecalificación, etc.)
  • Satisfacción laboral
  • Paro, determinantes y consecuencias
  • Salarios

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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