Instituciones sociales y políticas contemporáneas Código:  21.726    Créditos:  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
A menudo existe una diferencia importante entre lo que estudiamos y aquello que vivimos y vemos a nuestro entorno. Muchas veces, las teorías o los términos que se nos ofrecen des de una asignatura parecen de difícil aplicación en nuestra vida cuotidiana. Esto resulta especialmente chocante con respecto a las ciencias sociales, puesto que todo el mundo tiene una experiencia directa -y seguramente profunda- de lo que es vivir en sociedad y de todo lo que está relacionado con ella, por ejemplo, la política.
En esta asignatura se ha intentado reducir al máximo esta diferencia. A lo largo de este curso tendremos como objeto de estudio a la política, un tema amplio y tan antiguo como las primeras civilizaciones. Ahora bien, en esta asignatura aquello que nos interesará sobretodo es estudiar los rasgos que destacan a la política de nuestros días. Es decir, aquello que podemos constatar leyendo los diarios de cada día, aquello que nos sorprende o que nos hace reflexionar y que, en definitiva, se sitúa en el trasfondo de nuestras vivencias cuotidianas por lo que se refiere a la política. 

El estudiante que supere la asignatura tendrá suficiente bagaje como para poder afrontar las controversias conceptuales más teóricas o de orden más práctico propias de los pensamientos y de la organización política, superando los prejuicios y los planteamientos demasiado simplistas derivados del sentido común.

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Objectivos:
El objetivo de la asignatura no puede ser otro que ayudarnos a repensar sobre temas novedosos -pero que ya son una realidad con la cual convivimos- en el mundo de la política. Eso tiene una especial relevancia cuando, como es nuestro caso, se vive en democracia i, por tanto, nuestra intervención -más o menos limitada- contribuye en la elaboración de decisiones públicas.
Algunos de estos temas a los que prestaremos atención a lo largo del curso son, por ejemplo: la democracia de audiencias, los partidos de electores, los nuevos movimientos sociales, ONGs, la democracia electrónica, la descentralización política, los procesos de mejora de la calidad de la gestión pública o la globalización económica y política. Todos ellos nos plantean nuevos retos y sugieren nuevas cuestiones que abordaremos a lo largo del curso. Para hacerlo, tomaremos como protagonistas de nuestros análisis a las instituciones y a las organizaciones sociales y políticas. Tanto las unas como las otras resultan piezas claves del entramado sociopolítico que estudiamos.

Competencias:

Competencias transversales:
  • Uso y aplicación de las TIC’s en el ámbito académico y profesional.
  • Comunicarse correctamente, oralmente y por escrito, tanto en las lenguas propias como en una lengua extranjera.
  • Tener capacidad para el aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones.

Competencias específicas:
  • Identificar y comprender la estructura y funcionamiento del ordenamiento jurídico y de las instituciones políticas.
  • Identificar los presupuestos teóricos de los diferentes actores públicos y del sistema político, así como de las relaciones entre la Administración y los ciudadanos.
  • Capacidad para analizar, interpretar y evaluar políticas públicas.
  • Desarrollar y poner en práctica los métodos de análisis cuantitativos y cualitativos para la gestión pública.
  • Utilizar las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) aplicables a la gestión pública.
  • Conocimiento de los aspectos más relevantes de la historia política y social contemporánea.
  • Comprender las principales teorías de la Ciencia Política y de la Administración.

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  • La arena sociopolítica: instituciones y actores
  • El gobierno representativo  
  • Nuevas tendencias participativas 
  • Descentralización del estado
  • Globalización económica y política

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Material Soporte

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):

    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):

    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC + PS

Nota final de asignatura: EC + PS

EC = 60%

PS = 40%

Notas mínimas:

· PS = 3,5

Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.

Opción con EX: EX + EC

Nota final de asignatura: EX + EC

EX = 65%

EC = 35%

Notas mínimas:

· EX = 4

Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.

En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.

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