Diseño de interfaces multimedia Código:  76.519    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

En esta asignatura se explica con perspectiva histórica la evolución de las interfaces gráficas considerando los diferentes ámbitos temáticos implicados en la producción de interactivos y examinando sus características en el diseño de interfaces. Se trabajan también los aspectos y factores que intervienen en todo proceso interactivo entre las personas y los ordenadores. Asimismo, se desarrolla la capacidad de diseñar interfaces de acuerdo con los criterios y orientaciones propuestos por la metodología de Diseño Centrado en el Usuario a través de la creación los recursos conceptuales, creativos y técnicos adecuadas a cada interfaz. Además, se practica la toma de decisiones en relación con el diseño de interfaces de acuerdo con las pautas de los diferentes niveles de accesibilidad y la información obtenida a través de sistemas de evaluación. Y finalmente, se estudian los parámetros necesarios para incorporar aspectos emocionales al diseño de la interfaz. Al mismo tiempo, se desarrolla la capacidad de análisis y justificación de interfaces de diseño propio o ajeno.

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Diseño de interfaces multimedia es una assignatura de 4º semestre. Es importante tener en cuenta los requisitos previos y cursarla después de Arquitectura de la Información, ya que ambas asignaturas estan planteadas con continuidad.

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La assignatura se proyecta en el diseño de interfaces multimedia de todo tipo, teniendo en cuenta diversidad de usuarios, necesidades, géneros, plataformas y tecnologías.

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Para cursar la asignatura con éxito es importante haber adquirido previamente conocimientos sobre diseño gráfico, lenguaje visual, lenguajes y estándares web, narrativa interactiva y especialmente arquitectura de la información.

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Se recomienda cursarla después de Arquitectura de la Información.

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El objetivo principal de la asignatura consiste en que el estudiante adquiera las competencias necesarias para diseñar interfaces multimedia.

Competencias generales de Grado

  • Capacidad para innovar y generar nuevas ideas
  • Crear y diseñar los elementos gráficos y visuales de un producto o aplicación multimedia usando procedimientos creativos, fundamentos básicos del diseño y un lenguaje formal
  • Conceptualizar, diseñar y evaluar las interfaces y esquemas de interacción de las aplicaciones y dispositivos de acceso a la información digital 

Competencias de la asignatura

  • Conocer los aspectos y factores que intervienen en todo proceso interactivo entre las personas y los ordenadores
  • Capacidad de explicar con perspectiva histórica la evolución de las interfaces gráfica considerando los diferentes ámbitos temáticos en la producción de interactivos y examinando sus características y sus implicaciones en el diseño de interfaces.
  • Capacidad de diseñar interfaces de acuerdo con los criterios y orientaciones propuestos por la metodología de Diseño Centrado en el Usuario.
  • Capacidad de desarrollar los recursos conceptuales, creativos y técnicos que permiten atribuir las características formales más adecuadas a cada interfaz.
  • Capacidad tomar las decisiones de diseño de interfaces de acuerdo con las pautas de los diferentes niveles de accesibilidad y la información obtenida a través de los sistemas de evaluación existentes.
  • Capacidad para tener en cuenta los parámetros necesarios para incorporar aspectos emocionales al diseño de la interfaz.

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Diseño centrado en el usuario

Géneros

Entornos

Usabilidad

Diseño gráfico

Accesibilidad

Responsive design

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Guías del Design Toolkit Web
Design Toolkit Web
Cuaderno de Diseño de Interfaces Web

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Los materiales principales de la asignatura son los siguientes:

Interfaces para sistemas multimedia (disponible en Materiales del aula)

Material web y PDF

Recursos para el diseño de interfaces (multimedia.uoc.edu/blogs/dii/es) (disponible en Materiales del aula)

Material web

El estudio de caso: El diseño de la interfaz de la revista Mosaic es un material complementario.

 

Además esta asignatura tiene asociado un Laboratorio de herramientas de diseño que da soporte en el trabajo con software con un Espacio de recursos web sobre herramientas de diseño (disponible en Fuentes de información del aula y en el aula de Laboratorio)

 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura puede superarse por una doble vía:

- A partir de las actividades hechas a lo largo del curso y la realización de una prueba de síntesis (PS):

La combinación de la nota final de las actividades de evaluación continua (EC) y la calificación final de las actividades prácticas (Pr) da como resultado la calificación final de evaluación continua (FC: EC + Pr).
Para tener derecho a hacer la PS, la calificación final de evaluación continua (FC) debe ser igual o superior a 5. La nota final de la asignatura se obtendrá posteriormente cruzando la nota de la PS con la FC.

- Mediante la realización de un examen final (EX):

Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. Por esta vía, la calificación final de la asignatura se obtiene cruzando la nota del EX con la calificación final de las actividades prácticas (Pr).

En cualquiera de las dos vías es obligatorio hacer las actividades prácticas (Pr).

La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EC + Pr) + PS o EX + Pr.

 
 
 

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