Realidad virtual Código:  76.540    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura Realidad Virtual proporciona una introducción a las propiedades específicas de las experiencias que podemos encontrar en el continuo de la realidad mixta, donde el mundo físico se combina con el mundo virtual mediado o generado digitalmente. Esto nos permitirá comprender las características fundamentales de los estímulos sintetizados por ordenador, de los dispositivos especiales de entrada y salida que integran sus sistemas (visualización, captación y control), de los procesos que rigen la percepción y recepción cultural de estos estímulos por parte de los usuarios, así como las estrategias de diseño, guión y programación de estas aplicaciones.

La asignatura integra los conocimientos teóricos necesarios, estructurados de forma que permita comprender la realidad mixta como medio de comunicación audiovisual interactiva. Estos conocimientos se desarrollan combinando bloques teóricos, análisis de casos concretos, así como ejercicios prácticos con herramientas lógicas que facilitan la comprensión y puesta en práctica de conceptos fundamentales como por ejemplo realidad mixta, realidad aumentada, sujeto virtual, en torno virtual, sensor, mapeo o tiempo real, entre otros. Mediante los conocimientos adquiridos, el estudiante podrá afrontar las tareas de diseño, guión, programación y producción de una experiencia de realidad mixta.

Amunt

La asignatura pretende aglutinar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas, como Gráficos 3D, pero también Programación Web o Narrativa Interactiva.

Amunt

La Realidad Virtual, como se verá durante el desarrollo de la asignatura, tiene múltiples aplicaciones, entre las cuales se pueden citar la museologia, el ocio o la visualización científica de datos.

Amunt

Es muy recomendable haber superado las asignaturas Gráficos 3D, en la que se introducen los conceptos de gráficos tridimensionales, Programación web, que proporciona los conocimientos en programación necesarios, Diseño de interacción, donde se trabaja con computación física, y Medios interactivos.

Amunt

La asignatura Realidad Virtual proporciona una introducción a las propiedades específicas de las experiencias que podemos encontrar en el continuo de la realidad mixta donde el mundo físico se combina con el mundo virtual mediado o generado digitalmente. Esto nos permitirá comprender las características fundamentales de los estímulos sintetizados por ordenador, de los dispositivos especiales de entrada y salida que integran sus sistemas (visualización, captación y control), de los procesos que rigen la percepción y recepción cultural de estos estímulos por parte de los usuarios, así como las estrategias de diseño, guión y programación de estas aplicaciones.

La asignatura integra los conocimientos teóricos necesarios, estructurados de forma que permita comprender la realidad mixta como medio de comunicación audiovisual interactiva. Estos conocimientos se desarrollan combinando bloques teóricos, análisis de casos concretos, así como ejercicios prácticos con herramientas lógicas que facilitan la comprensión y puesta en práctica de conceptos fundamentales como por ejemplo realidad mixta, realidad aumentada, sujeto virtual, en torno virtual, sensor, mapeo o tiempo real, entre otros. Mediante los conocimientos adquiridos, el estudiante podrá afrontar las tareas de diseño, guión, programación y producción de una experiencia de realidad mixta.

Amunt

  • Introducir los conceptos fundamentales, tanto culturales como científicos en los cuales se apoya la realidad mixta.
  • Desmitificar el nombre de este ámbito de conocimiento y de expresiones vinculadas como realidad virtual o realidad aumentada, para aclarar sus orígenes, así como sus posibilidades actuales y su potencial futuro.
  • Facilitar las herramientas analíticas necesarias para comprender cualquier experiencia de realidad mixta, independientemente de su intención como proyecto o de su función como aplicación.
  • Facilitar las herramientas lógicas y operativas necesarias para el planteamiento adecuado de un proyecto y para el correcto desarrollo de una aplicación de realidad virtual.
  • Conocer las propiedades específicas de la realidad mixta. Aplicar el conocimiento de estas propiedades al desarrollo del potencial creativo de este medio audiovisual digital interactivo.

Amunt

Realidad Mixta
Reflexión sobre las nociones de realidad y de virtualidad. Panorama de los antecedentes de la realidad mixta, incluyendo la realidad virtual, realidad aumentada y virtualidad aumentada, entre otros. Breve recorrido histórico por sus inicios e hitos principales y formulación de una serie de conceptos iniciales a partir de los cuals el/la estudiante tendrá que empezar a cuestionar qué es la realidad mixta y cómo se sitúa desde un punto de vista tecnológico, audiovisual y conceptual.

Glosario
Definición de expresiones de uso frecuente propias de este campo, que serán de gran importancia en el resto de la asignatura como base fundamental para entender la realidad mixta en todas sus facetas y aplicaciones, tanto desde la vertiente conceptual como tecnológica.

Casos
Breve comentario sobre algunas aplicaciones organizadas por ámbitos de aplicación que sirve de panorama amplio de las aplicaciones de este medio y como punto de partida para que el/la estudiante ponga en marcha su propia búsqueda y análisis crítico de casos.

Tecnología
Presentación de las diversas tecnologías asociadas a la realidad mixta, estructuradas en categorías. No se pretende hacer un directorio exhaustivo de periféricos ni de tecnologías. Se presentan las diferentes áreas tecnológicas, con ejemplos que ilustran esta tecnología o bien que históricamente tienen una cierta importancia. Muchas de las tecnologías no son exclusivas o específicas de la realidad mixta, pero todas ellas se pueden utilizar en aplicaciones de realidad mixta.

Prototipos
Descripción de los procesos, pasos y tecnología involucrados en el desarrollo de aplicacions simples de realidad virtual y aumentada. En esta parte de la asignatura se producirán pequeños protototips basados en WebVR destinados a comprender y poner a prueba de una forma experiencial algunos conceptos fundamentales.

Amunt

Blog. Realidad mixta Web

Amunt

El material docente de la asignatura se basa en un bloque ( http://multimedia.uoc.edu/blogs/rx/ ) vinculado a la asignatura que ofrece información y enlaces a recursos externos considerados útiles y necesarios, y que iremos ampliando a lo largo de este semestre y de los siguientes. También usaremos como referencia algunos módulos del material didáctico Realidad Virtual, que encontraremos enlazado en el apartado de Recursos del aula, donde además el consultor podrá publicar materiales complementarios. En el Laboratorio de programación creativa encontraréis material de apoyo sobre aspectos técnicos de la realización de las prácticas (uso de software, programación...) y podréis formular dudas o preguntas que estén relacionadas.

Amunt

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

Amunt

Esta asignatura puede superarse por una doble vía:

- A partir de las actividades hechas a lo largo del curso y la realización de una prueba de síntesis (PS):

La combinación de la nota final de las actividades de evaluación continua (EC) y la calificación final de las actividades prácticas (Pr) da como resultado la calificación final de evaluación continua (FC: EC + Pr).
Para tener derecho a hacer la PS, la calificación final de evaluación continua (FC) debe ser igual o superior a 5. La nota final de la asignatura se obtendrá posteriormente cruzando la nota de la PS con la FC.

- Mediante la realización de un examen final (EX):

Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. Por esta vía, la calificación final de la asignatura se obtiene cruzando la nota del EX con la calificación final de las actividades prácticas (Pr).

En cualquiera de las dos vías es obligatorio hacer las actividades prácticas (Pr).

La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EC + Pr) + PS o EX + Pr.

 
 
 

Amunt