Sistemas de información en la organización Código:  79.576    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura Sistemas de información en la organización, de 6 créditos ECTS, forma parte del bloque de materias de formación obligatoria del grado de Información y Documentación.

Los sistemas de información han evolucionado y han pasado de ser un elemento de apoyo a tareas repetitivas y, fundamentalmente, administrativas a jugar un papel importante como facilitador y constructor de ventajas competitivas. Este rol hace que, cada vez más, personas que no están directamente en contacto con el mundo de las tecnologías de la información y de los sistemas de información tengan que profundizar, tanto para mejorar su perfil y puesto de trabajo, como el funcionamiento de sus organizaciones.

La asignatura está concebida porque el estudiante logre una visión estratégica, de planificación empresarial y de utilidad de los Sistemas de información, haciendo especial énfasis en su relación con la evolución organizativa y con su entorno. También trata del mecanismo de creación / revisión de un Sistema de información. Con el añadido de que los Sistemas de información, actualmente, ya no sueño totalmente físicos ni radican dentro de las organizaciones; el web, internet, la nube, etc. ofrecen inmensas posibilidades de cambio radical en cuanto al trabajo organizativo y empresarial.

La asignatura incidirá en aspectos importantes como por ejemplo la toma de decisiones, la evaluación de riesgos y la gestión de proyectos de implantación de sistemas de información en una organización, para lo cual requerirá tener un buen conocimiento del funcionamiento de los sistemas de información, por un lado, y de su aplicación en una organización / emprendida, por otra.

Por último, el mundo de las tecnologías de la información y de los sistemas de información no es estático ni rígido, y no siempre ofrece alternativas unívocas como solución a un problema determinado. Podemos afirmar que, en sistemas de información, hay tantas soluciones a una necesidad como personas lo afrontan, con el que esto comporta de variabilidad y heterogeneidad, además de un cierto grado de incertidumbre y de inseguridad que hay que gestionar con reflexión, argumentación y conocimiento. Aqui es donde la asignatura ha ser útil: en la toma de decisiones y la implantación de soluciones.

 

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La asignatura de Sistemas de información en la organización es una asignatura obligatoria, que se sitúa en el conjunto de asignaturas que tratan de la planificación, la organización y la evaluación de unidades, servicios y sistemas de información.

En cuanto a las asignaturas optativas, la asignatura que tendría una relación más directa con esta sería la de Sistemas de información avanzados.

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La asignatura de Sistemas de información en la organización se orienta al trabajo en unidades de información, en consultorías o asesorías, en empresas dedicadas a la creación o difusión de contenidos o en departamentos dedicados a proporcionar sistemas de información, en organizaciones del sector público o privado. Da pautas para la interacción del usuario con sistemas de información (portal, intranet, extranet, base de datos, etc.) y servicios asociados, con el fin de garantizar la actualización, visibilidad, recuperación y uso de los contenidos informativos. 

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Se recomienda haber cursado previamente la asignatura Competencias TIC en información y documentación, la cual aporta conocimientos necesarios porque el estudiante pueda afrontar con éxito la asignatura de Sistemas de información en la organización.

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El grado de Información y Documentación tiene definido un repertorio de competencias generales que conforman el perfil de sus graduados son:

Competencias comunes:

- Aplicación de los sistemas de información y de las tecnologías de la información (TIC) a la gestión de información y conocimiento en la organización.
- Análisis, diseño y planificación de productos, servicios y sistemas de información.
- Gestión de la implantación y explotación de productos, servicios y sistemas de información.

Competencias transversales:

- Capacidad de uso y aplicación de las TIC en los ámbitos académico y profesional.
- Iniciativa emprendedora.
- Orientación a la calidad.

Competencias propias de la asignatura

La asignatura Sistemas de información (SI) en la organización tiene como objetivo ofrecer al estudiantes un conocimiento detallado de los sistemas de información basado en el uso de las TIC. Por este motivo, teniendo en cuenta las competencias generales del grado previstas en esta asignatura, a continuación se define el conjunto de competencias específicas que se trabajará en la asignatura.

Comprender la:

- Utilidad de los Sistemas de información (SI) y de las TIC en una organización/empresa

- Relación entre las decisiones SI y las TIC, así como las ventajas competitivas y valor que proporcionan 

- Evolución del departamento TIC, del perfil de su director y de su importancia

- Los factores de viabilidad de un proyecto SI y TIC dentro de una organización/empresa

Adquirir la habilidad:

- De analizar una organización con un enfoque integrado SI y TIC

- De definir el desarrollo estratégico y táctico de una empresa (alineamiento corporativo, informacional y tecnológico)

- De identificar las necesidades de información a la empresa y relacionarlas con las herramientas disponibles 

- Destructurar informacionalment una organización: eine (estándares o a medida), web, redes, redes sociales...

- De buscar y trasladar soluciones, herramientas, conocimiento, etc. de una empresa o modelo a otras

- De argumentarlas y presentarlas a la persona que tiene que valorar y tomar la decisión de su implantación

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El temario de la asignatura se estructura en cuatro módulos. Su equivalencia con el libro de Sieber es la siguiente:

Módulo 0: capítulos 1 y 2. Introducción a los sistemas de información.

Módulo 1: capítulos 3, 8, 10 y 11. Situación estratégica de los sistemas de información y gobernanza TI.

Módulo 2: capítulo 4. Gestión integrada de recursos de información.

Módulo 3: capítulos 5, 6 y 7. Cadena de suministro y relación con clientes.

El módul 0 es de lectura, no de estudio. Se aconseja su lectura antes de iniciar las PEC. Si no, estas no tendrán la 'calidad' esperada. No se desarrollará en ningúna PEC.

El capítulo 9 NO se estudia.

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Planificació estratègica de sistemes d'informació PDF
Planificación estratégica de sistemas de información PDF

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El material docente básico de la asignatura es el libro siguiente:

Sieber, Sandra; Valor, Josep; Puerta, Valentín (2006). Los Sistemas de información en la empresa actual: aspectos estratégicos y alternativas tácticas. Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U.

En cada PEC se indicará el material complementario de la asignatura, en relación a las actividades respectivas.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

 

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