|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||||||||||||||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
El objetivo que se persigue con esta asignatura es introducir a los/las estudiantes en los análisis y las reflexiones que se han hecho en la Psicología social del Trabajo y las Relaciones Laborales. En este sentido, se plantean unos contenidos que promueven, no sólo un estudio de procesos y fenómenos básicos dentro de la conceptualización y el enfoque de la materia, sino que se abordan procesos concretos estrechamente vinculados con su desarrollo. Con este objetivo se pretenden dos cosas. La primera, que tengáis a vuestro alcance los conocimientos, visiones y perspectivas clásicas mediante las que se han estudiado los procesos psicosociales en las organizaciones, pero siempre enfocadas de manera reflexiva y crítica, para que se disponga de elementos analíticos que os permitan, no sólo asimilar información de manera acrítica, sino que se pueda estudiar y conectar propositivamente vuestras reflexiones y el bagaje previo con el que os presentáis. La segunda, y siguiendo los mismos criterios, se pretende hacer accesibles las nuevas perspectivas desde las que se analizan actualmente los diferentes, y a veces nuevos, procesos que se dan en el mundo del trabajo. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Esta asignatura es una optativa dentro del perfil de Psicología de las Organizaciones y del trabajo. Tiene una relación directa con las obligatorias: Psicología de las organizaciones y Sociopsicologia del trabajo; y con las optativas: Investigación de Mercado y calidad de vida, Psicología del puesto de trabajo: definición, valoración y selección , Desarrollo profesional en las organizaciones; Desarrollo organitzacional. También con otros del ámbito de la psicología social: Fundamentos Psicosociales del comportamiento humano (6), Acción colectiva (3), Dinámica de grupos (3); y del ámbito metodológico: Introducción a los métodos de investigación en psicología (3 ), Métodos de investigación cuantitativa (3 ), Métodos de investigación cualitativa (3 ). |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Se proyecta muy claramente en el ámbito de las organizaciones, ya sea desde la vertiente de los y las trabajadoras como desde la vertiente de los y las empresarias, ya sea desde un punto de vista lucrativo o no. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Antes de cursar esta asignatura, hay que conocer los fundamentos de psicología social y cultural que encontramos en las asignaturas introductorias del área. Es imprescindible haber cursado Psicología de las organizaciones y Sociopsicologia del trabajo. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Módulo didáctico 1: Dimensión psicosocial del trabajo
Módulo didáctico 2: Sociología de las relaciones laborales
Módulo didáctico 3: Derecho del Trabajo y relaciones laborales: instituciones clave
Módulo didáctico 4: Evaluación e intervención en Psicología del Trabajo
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|